夏休みの陶芸体験で

息子が作ったお皿。焼きあがったのが今日届いた。

7/19に長野県東御市の芸術むら明神館やきもの道場で作ったものである。

「焼きあがって届くまで２．３か月かかる」と言われて夏休みの自由工作で提出するのはあきらめたのだが本当に３か月以上かかったな。

グレーの釉薬を選んでおいたら　とても渋くていい色のお皿になっていた。

夕飯のあとでカボチャを煮たので早速盛り付けてみた。フムフムお皿の渋い色にカボチャの黄色が映えてなかなか良いではないか。

写真を撮ろうと思っていたのに子供たちがつまんで食べてしまって（明日のおかずの１品にしようと思っていたのに・・・）４切れくらいしか残らなかったので写真はナシ。足りなくなっちゃったからサツマイモも煮てしまったよ。

常備菜用（すぐなくなっちゃうけど）に使えるお皿がひとつ増えたし　実際に使ってやると息子もうれしい。せっせと使うことにしよう。

歴史秘話ヒストリア「南の島の先生の密航」

信託統治下の島の戦後教育が　どんなに困難だったことか・・・・・知らなかった・・・・・

アメリカという国が　教育に重きを置いていない国だ、というより島の人（日本人）のことなど　どうでもよかったということなのだな。

返還前の沖縄、小笠原の中学生はグアム島の高校に行ったという話は知っていた。だからなんとなく義務教育は確保されていたように思っていた（英語でアメリカの教育をされていたとしても）。

間違いだったのだな。

決死の覚悟で密航した先生たちの場面では涙が出そうになった。米軍統治下でも日本人としてのアイデンティティを大切に思っていたわけで　その熱意には本当に頭が下がる。

情報遮断　連絡不能　物資の流通がない、というのは恐ろしいことだ。今の社会が崩壊したらどうなるんだろう。PCもネットもプリンタも使えなくなったらガリ版刷りができる教員なんて今どきいないよね。マルチが現職の時だって輪転機だったもの。ガリ版自体　もう学校にも残ってないだろうし。

PCのお客さん（７０代）のお友達に奄美大島の中学で校長をしていたという人（奄美在住）がいて「今度一緒に奄美に行こう」と誘われたことがあったのだが（いや怪しい意図はなかった　と思う　きっと）この話を知っていたらきっと行っていただろう、と今更ながらに惜しい気もしている。行ったからって　どうなるってことでもないのだけど。

真面目に番組を見たあとで不謹慎かもしれないが素朴な疑問。その時代のそういう状況下の先生たちの給料ってどこから出ていたんだ？給料だけは鹿児島県が払っていたんだろうか？

受験前の食事

明日娘が大学入試。
“テキにカツ”は禁物なのだそうだ。

だからステーキもカツ丼もNG。

おくればせながらカルシウムとタンパク質　亜鉛を摂らせることを考えて　今日のおやつはチーズケーキとココア。夕飯は納豆と鶏肉、タケノコやキノコと小松菜のおすましにかき玉を入れて、エビシュウマイ、飲み物は野菜ジュース。

明日の朝ごはんは消化がいいように　おすましにお餅を入れてお雑煮にするかご飯を入れておじやにする予定。亜鉛摂取のためにチョコレートも食べさせなきゃ。

と気を使っているのは親だけで　本人は至って気楽。
なぜならば明日の試験は自己推薦入試だから小論文と面接だけなのだ。ほとんど入試を受けに行く高校生の態度ではない。

こういう形式の入試も問題だと思う。
受験で楽させちゃいかんと思うのだ。でも受けさせちゃうんだよね～。最後の最後まで決まらないのも困るし、何より行きたい大学に受からせてやりたいもの。

この頃の大学のサービスの良さといったら　私たちの頃とは全然違う。オープンキャンパスで個別面談すると大学から願書一式を郵送して来る。昔みたいに買わないで済むのだ。出願もコンビニで振り込んで領収書を貼り付けて郵送で済むし、返信用のハガキや封筒も同封する必要はない。昔みたいに願書を買いに大学に行き、病院で健康診断を受けて（昔はレントゲン結果が出るのに何日もかかった）所定の診断書に書いてもらい、役所に戸籍謄本を取りに行き、願書に記入し、書類を全部揃えてから受験料を持って大学に行って提出し、窓口で支払って受験票をもらって来る　なんてことはしなくていいのだ。簡単だな～。いや地方の人たちは昔から郵送だったのかもしれないし、健康診断書や戸籍謄本が必要なのは音大だけだったのかもしれないが（普通の大学を受けてないから知らない）。

進学率が上がるにつれて受験者が多くなったせいで手続きが簡単になっていったのだろうか？

閑話休題　とにかく明日の試験はがんばってほしいものだ。

最後の演武

娘の高校生活最後の文化祭。

空手道部　最後の演武だった。
実は高3が3人しかいないので今年で終りになるのだ。

本当に少ない部員でよくがんばったと思う。

板割りなどで人手が必要なのだが　それは卒業生の先輩たちが来て手伝ってくれた。文化祭前は差し入れを持って毎日来て練習に付きあってくれたらしい。

最後の演武だったが　あろうことか、娘は文化祭前（金曜日）の瓦割の練習でヒジを傷めてしまって触るだけでも痛い状態。顧問の先生に「ひびが入ってるかもしれないから無理してやらなくていい」と言われた。昨日の演武ではがんばってやってはみたものの痛くて思い切り振りおろせず割れなかった。練習でケガして本番がダメなんて本末転倒を絵に描いたような娘である。

「くやしくてあとで泣いた」と言っていたが親的にも来週日曜には大学受験があるのにムリしてやって肘が粉砕骨折　なんてことにはなってほしくないし「最後で残念だけど再起不能になられても困るからやめておいてほしい」と言ってしまった。本当は医者に行かせたかったが帰って来るのが遅いし土曜の夜では整形外科も終わってしまっている。

ゆうべも今朝も湿布してサポーターをしておいたが痛みは治らなかったらしく、今日の瓦割は断念した。他の部員が瓦割をして「オー！」と言われているのを見て複雑だったろうな。でも　その他の写真をたくさん撮ってやった。

ヌンチャクや棒術、十手、板割り、型、はちゃんとできていたから肘にヒビということもないだろうが明日も休みだから医者はやってない。火曜日が代休だからやっと医者に行ける(~_~;)。

今日は部員の3人で打ち上げをしてから帰って来ると言っていたが　各親からの差し入れだけでおなかいっぱいになってしまったので延期にして7時過ぎには帰って来た。どこに打ち上げに行くかというと3人とも吉野家の牛丼を食べたことがなくて「あこがれの吉野家で一度でいいから牛丼を食べてみたい」から吉野屋に行くのだとさ。なんだか笑ってしまうね。

台風で保護者判断

大型台風が直撃するという予報で　今日の登校は“保護者判断”になった。

“保護者判断”というのは『学校は普通にやっているけど　遅刻しても欠席してもOK。出席扱いになります』というもの。

息子は「休みたいなあ」と言っていた。
そりゃ　すごい台風の真っ盛りに登校させようとは思わないが　今朝7時時点では雨もやんで風もなく晴れていた。

それで「これで休む子なんていないと思うよ」といつも通りの時間に（雨が降っているのは知っていたが）出したのだが、その5分後に外に出てみたら　ものすごい風とドシャ降りではないか。「ウヒャ～こんな中に出してしまった～」と思ったが戻って来るでもなく行ってしまったのだな。

学校に着くまでに　風で傘があおられて標識にぶち当たって壊れたのだとか。

結局　クラスで今日休んだのは二人だけだったということだった。

娘の高校は昨日の時点で休校が決まっていたので朝起きなかったから「起きてみたら晴れてたからビックリした」のだと。

電車が軒並み止まってしまって、JRで通っている先生によると「駅のホームが人であふれていて入りきれないから改札口で入場制限していた」ということだったから学校に行かずに済んで助かったわけだ。

他の地方では大変だったようだが　こちらでは大騒ぎの割にたいしたことなく台風は去って行ったのだった。

新型インフルエンザ

10月に大流行、という報道があったが本当になった。

昨日の運動会に15人欠席した学年があって　そこは代休明けから学年閉鎖が決まっている。

息子の学年は「みんな元気」で休んでいる人はいないと言っているが今のうちに予防接種をしておいた方がいいだろうか。娘も自己推薦入試などが始まっているし入試を受けに行ってうつって来るかもしれない。

予防接種ができるかどうか調べてみないと。

小学校最後の運動会

朝は晴れ、時々雨。

プログラムのPTA種目や低学年の学年種目などは　大幅に端折って最後のリレーまでやって2時前に終わった。

組体操の３段タワーもちゃんと立ってパチパチ（息子は一番下だけどさ）。雨で校庭が湿っていたから「ひざが痛くなくて良かった」と言っていた。その代り背中や肩はドロドロだったけど。

とりあえず予定通り終わって良かった良かった。

明日はうちの学校の運動会である。

お土産

塾の生徒のお土産。

運動会の代休にハロウィン真っ盛りのディズニーランドに行って来たらしい。

ミニーゴーストと言うかゴーストミニーと言うか　とにかくかわいいのをお土産に買って来てくれたのだ。

なぜ私にだけお土産をくれたのか　はナゾなのだが　他の先生たちの間では「いじめられないためのワイロ」じゃないか　という説が有力であった。失礼な

中身はミッキーのクッキー。だったらしい。
というのは息子が食べつくしてしまったから私は見てもいないのだ。もらったのは私なのに・・・・・

残ったかわいいケースを何に使おうか。
いろいろ考えているところである。

とりあえず玄関のお香立てに使っているジャック　オー　ランタンのとなりに飾ってある。

センター試験

今日　申込みの入金をした。

あとは学校でまとめてやってくれるので学校に提出する。

10/1願書受付の大学もあるから　いよいよ受験本番という感じになってきた。

大丈夫なんだろうか。心配だけど受けるのは娘だからね～。

三角鉛筆

実は私が好きなのである。

普通の六角鉛筆より正しく持てるしおさまりが良くて指が痛くならない。常々なぜもっと普及しないのか？と思っている。

さらに言うと　うちにある鉛筆は全部2Ｂなのである。力を入れなくても濃く書けて消しても跡が残らずきれいに消せるから。

うちに来る生徒たちには筆記用具は持って来させない。０．３ミリの3Ｈなんて芯のシャーペンで書かせたくないから。

それで大量に鉛筆を置いてあるのだが残り少なくなったので大きな文房具屋に行って三角鉛筆を３ダース仕入れて来た　ムフフ。

久々の三角鉛筆だが評判は上々。例外なく「これ書きやすい」と言っている。

本当はステッドラーの太軸三角鉛筆が「いいなあ　使いたいなあ」と思っていたのだがネットで値段を知って断念した。高いんだもん・・・・・

ここしばらくは激安文具店で１ダース２００円で買ったデュエルマスターズの六角鉛筆だった。なのでトンボ鉛筆だけど　満足なのであった。

組体操

息子の学校の運動会は１０月のはじめ。

なので運動会に向けての練習が始まっている。

今日は組体操の練習があって、けっこうきつかったらしい。

お風呂に入る前に裸になってから　その話になり「こうやってこうやるのが大変なんだ」とか「サボテンはみんなこうやっているのに○○クン（組んでいる子）だけこうやっているんだよ。それでもなんとかできたけど」とか身振り手振りでやっていたら姉娘に「お願いだからフル●ンでやるのだけはやめて」と言われていた(*^ω^*)ﾉ彡。

息子は体が大きいので組体操は幼稚園の時からズ～～っと一番下の段で下積み生活。娘も大きいからそうだった。「一度でいいからてっぺんで手を挙げるのをやってみたいな」と去年は言っていたが　それはたぶんこの先もずっと叶えられることはないだろうな。親的にも写真は撮りにくいし撮れてもパッとしないしてっぺんに立っているのを見たいのはやまやまなのだが　こればっかりはムリだね。

運動会で

中学生の生徒たちは疲れている。

今週の火曜日に学校が始まったばかりなのに土曜日（or日曜）にはもう運動会、という学校が多い。

だから毎日運動会練習なのだ。

でも今年はまだマシ。
だって涼しいから。
例年だと　まだまだ残暑でカンカン照りで暑くて　日に日に日に焼けて真っ赤から真っ黒になって行き　汗ビショビショで　もっと大変だったのだ。それに比べたら昨日も今日も涼しいし曇りだし　なんぼか楽だろう。

でも疲れるよね～。
がんばれよ～。

ケシカスくん物本消しゴムカスプレ大百科

やっと手に入れた。
いや　私じゃなく息子が欲しかったんだけど。

８月初旬発売でセブンやファミマで売っているはずだったのにどこにも売ってなかったのだ。となりのセブンには何度となく通っていたが一向に入荷されなかった。

１個１５７円也　欲しくて欲しくて欲しくてうるさかったのだ。

昨日　発売元のショーワグリムに電話して売っているお店を教えてもらった。それで今朝行ってみたのだが　なかった（なぜ？）。セブンとファミマも店によってなのだと言っていた。

帰りに道々　目についたファミマとセブンをハシゴした。ファミマ２軒カラ振り。大きなセブン２軒カラ振り。最後に寄った小さなセブンに売っていた。

５個買ってやったら　そのうち１個がレア物の暗闇で光るタイプ。３個はシークレットとやらの香り付きだった。4/5は確立が高い。常々「コロコロの懸賞に当たったことがないからぼくは運が悪い」と嘆いていた息子。変なところで運がいいようだ。

ということで　ケシカスくん５人そろい踏み　なのである。

それにしても　こんな消しゴム使えないだろうに（息子は使うと言っておるが）。

家から３キロ弱のところのセブンだから息子は「今度からお小遣い持って自転車でひとりで買いに行ける」と言う。そんなに買ってどうするつもりだ。

プチ家出

夏休みになると（そうでなくても）プチ家出で親や家族が大変な思いをしている家があるようだ。

いろいろ話を聞いているとずいぶん考えさせられることが多い。

こういうサイトを見つけたのでご紹介
プチ家出に悩んでいる方の参考になると思う。
「子供のプチ家出研究室」

また　プチ家出に関する考察もあった。
ちょっと古い記事だけどご紹介
「第八十九話：プチ家出」

聞いた話によると
「男の子はお金を持たずに家出すると　ひたすら汚くなっていって泊まる場所もなくホームレス状態になるが　女の子はそうはならない」とか。

その意味するところを考えると　やはり社会がおかしくなっているとしか思えない。

もうすぐ夏休みも終わる。

このごろめっきりポルトガル語

夏休みから来始めたブラジル人の生徒。

数学だけだけど日本語が通じない。英語もろくに通じない。だから解法を説明できない。最初の頃はやって見せて(＋）×（-）＝（-）とか書いて説明していた。日本語をローマ字で書いて発音させたり（でもローマ字が読めないのだ）。

それでネットでポルトガル語辞典を探した。

インフォシークに日葡辞典があった。助かった。
で毎回活用している。翻訳して　それを見せると「Ａａ！」と納得してくれるから楽である。

出したついでに発音を教わる。çãoの発音は「ソン」である　などとおぼえた。「加減法」は「Método de adição e subtração」なのである。「メトド　デ　アディソン　エ　スビタソン」と発音するのだ。メトドはピアノのメトードとかメソッドと同じ意味だろうとか　エはanｄだなとか見当は付く。「同じ数」は「O mesmo número（オ　メスモ　ヌーメロ）」である。「代入」は「Substituição」英語のSubstitutionとほぼ同じだ。「注意して」は「Com cuidado（コム　クイダード）」。

このごろは日本語と英語とポルトガル語のミックスになって来て「OK　よくできたよ。É bom」などと言っている。日本語の勉強も兼ねているからなるべく日本語で話すようにしているが通じないとネットで翻訳して見せる。なんとかなるもんだね。（　）＝カッコとか「約分（ポルトガル語ではすご～く長い）」とか「２乗３乗」はおぼえてくれたし。

新しいことを覚えるのって楽しい。ポルトガル語は数学用語しか知らないってのもどうかと思うが　それでも面白い。

それにしても　引き算割り算に難があるが解法の理解は早い子なので日本語が読めないために文章題ができないのは残念なことだ。

ゼルゲノム

ご存知だろうか？

型に　混ぜたゲルを流し込んで固めて型をはずしてパーツを付けると怪獣（恐竜？いや化石らしい）ができる　という代物。

なにやら　そのオリジナルゼルゲノムとやらの写真を送るとどうとかだとかで「写真撮って撮って」と息子がうるさかった。

携帯で撮ってやろうとしたら「それじゃダメなの。大きいカメラで撮るの」と言うので一眼を出して撮ることになった。

バックが黒い方が良かろうとピアノの蓋に乗せて撮ったらストロボで後光が射してしまった。これでもいいらしい。

日本人の計算力

日本人は計算力に優れているというのは聞いていたが本当にすごいのかもしれない　と思った。

新しく入ったブラジル人の生徒（中3　来日半年）が計算ができない。

本当にできない。

15-8＝？
筆算している。。。。。。。

繰り下がりのある計算は[20以下の数]－[一桁]でも筆算しなければできない。筆算にしてどう計算しているかというと　15になるまで指折り「9.10.11.12.・・・」と足し算をしているのだ。それで答えは「6」とか言っちゃうんだな。足し算でも繰り上がりがあると間違える。割り算ができないから約分ができない。通分ができない。九九でまちがえる。まあ「できない」というのは酷だな。「ものすご～～～～く時間がかかる上に正確でない」わけだ。

[20以下の数]-[一桁]（繰り下がりあり）の100ます計算をさせてみたら35分かかってまちがいだらけだった。以前教えた韓国人の生徒も同じレベルだった。

日本人の生徒だって数学ができない子は最初は同じようなもんだったりするが　あそこまではすごくない。かなりできない子でも何回かやっているうちに能率の良い計算をできるようになったものだが。少なくとも15-8を筆算する子はいなかった。

それでもブラジルでは優等生でオール5で学校で1.2を争っていたのだそうだ。本当か？日本では小学校２年生レベルだぞ。

韓国人の生徒の場合２年半あったから何とかなったが　今度の子は半年しかない。どうにかなるかな～？

読み書き計算　というが　本当に大切だよ。

開校記念日で

息子の学校は今日が終業式だった。
明日が開校記念日なのだ。
連休明けの２１日が終業式でなくて良かった。

明日からは朝娘だけ起こして食べさせて出せば済む。
ちょっと楽になる。

それにしても　この時期に開校記念日って　いったい何を考えているんだ　と思わないか？

すべからく　どの学校も開校記念日は　祝日のない６月に設定すべきだと思う。

ちなみに　うちの学校の開校記念日は５月で、日曜と重なったため休みがなくなったのだ。連休がある５月に開校記念日があっても　あまりありがたくないが、日曜と重なっても振休にはならないと　何か損した感じがするね。

なにはともあれ夏休み

小遣い１万円

「明日はカフェテリアでミソラーメンが食べたい」と娘が言った。さらに「土曜日は終業日でカフェテリアはパスタバイキングがあるからお友達とカフェテリアでランチしてから帰るお約束になっているの」と。ミートソースとカルボナーラとタラコの冷製パスタの３種類あるのだそうだ。

今週の土曜日から３連休の間　娘はひとりでお留守番になる。ひとりで何日もお留守番するのは初めてのことだ。夫と息子と３人で長野に行ってしまうからなのだが娘は土曜は終業日で授業があるし、月曜（海の日）から夏季授業が始まるから行けないのだ。花の水遣りと犬の世話をどうしようかと思っていたから正直言って助かった。

それで今日小遣いに１万円あげたのだ。
明日のお昼代+土曜日の昼夜+日曜の朝昼夜+月曜の昼（もしかしたら夜も）の７食分プラスおやつとかを考えて　その金額になった。

うちではふだん決まった小遣いをあげていない。
別にそれで「お金がほしい」とか言って来ないし、ふだんはたぶん１００円単位のお金しか持っていない。この間「カフェテリアで～を買うのに友達にお金借りたから９０円ちょうだい」と言って来たくらい持っていない。

友達とお出かけする時（何ヶ月かに１度くらい）に行き先によるが５０００円～１００００円の間で渡したのの残りを何ヶ月かの間に何か買ったりするのに使っている。なので今回も　そのパターンになった。「１万円持つと緊張する」と言っていた。

残りはお留守番のお駄賃とお小遣いであげるから戸締りその他しっかりやってほしいものだ。

油性マジックで眉毛

「ストレスで眉毛が抜けちゃうことってあるの？」と娘が聞いてきた。
「知らないなあ　あるのかもしれないね」と答えた。

娘の話＞
朝　教室のうしろで何人か集まって騒いでいたそうだ。
なんの騒ぎかというと「ストレスで眉毛が抜けてしまった」という子を囲んで眉毛を描く　という集まりだったそうで。

「眉ペンだと落ちちゃうから　油性ペンで描く。化粧するわけじゃないからいいでしょ」と本人が油性ペンで眉を描いたらイモトになってしまったのだと。

それで授業に来た先生みんなに「なに　その眉どうしたの」と言われ５時間目にはとうとう泣いてしまったのだそうだ。

担任が「しかたないから生活指導に眉毛が生えてくるまで眉ペンで描く許可をもらって来なさい」と言ったそうで。

やれやれ　高３にもなった女の子が何してるかなあ　な話である。

思えば２０年以上前　まだ現職だった時に不良の男子が眉毛を半分剃り落して来た事があった。その生徒の担任がそいつを押さえつけて油性ペンで眉毛を描いて「毎日　朝描いてやるからな」と言った。鏡を見たその生徒が「描くならもっとカッコ良く描いてくれ。オレおひなさまになっちゃったじゃないか！」と叫んだので職員室中で爆笑した　ということがあったのを思い出してしまったよ。

昔「おひなさま」今は「イモト」o(*^▽^*)o

疑問なんだが・・・・油性ペンで描いた眉毛のままで電車に乗って帰ったのだろうか？

おつかい ２題

その１＞息子に裏のスーパーまで「泡ジョイの詰め替え用」を買いに行かせた。
帰って来て言うには「泡ジョイの詰め替え用は売ってなかった（んなわけあるかい）から泡のチカラの詰め替え用を買って来た」はいはい。。。。で　泡ジョイの入れ物に入れて使ってみたらポンプの作りが違うのか泡がやや液体に近い状態で出てくるが　そのせいか洗浄力は強い。ま　いっか。

その２＞娘に裏のホームセンターまで朱肉を買いに行かせた。
「朱肉ってどういうの？（知らないのか～）」という娘に「黒くて丸いケースにハンコを押す時に使う赤いのが入っているやつ」と説明して行かせたら　帰って来て言うには「黒いケースに入ってるのなんて売ってなかった（んなバカな）。赤いケースに入ってるのならあったから　それを買って来た」と。いや　ケースが黒でも赤でも朱肉ならいいのだが。と思って見たら速乾性とやらいう朱赤の四角いコンパクト型ケースのを買って来た。ま　いっか。

まったく　うちの子供らって揃いもそろって　どこに目エ付けてるんだか　な話である。だいたいホームセンターで普通の朱肉を置いてないはずがなかろうが。実にオッペケな人たちである。

まあ　でも　とりあえず文句も言わずにおつかいに行ってくれて　とりあえず用は足りる物を買って来たので十分だと思わなければいけないのだろうな。

でも社会に出た時に　これで大丈夫か？という不安は残る。。。。。

先輩たちが来るから

「なんで今日は晴れてるの」と言っていた娘。

なぜかというと卒業した部活の先輩たちが来る日だったのだ。

「雨なら面倒だから行くのやめようか　になったかもしれないのに」ということでシブシブ学校に行った。

しかし
「先輩たちが来てね。練習しないでみんなでカフェテリアで今後の部活のこととか話し合いをしたの（その実おしゃべりか？）。先輩たちがかき氷をおごってくれたの。イチゴは売り切れでバナナフレーバーになっちゃったけど。」

良かったね。。。。。
先輩たち　ご苦労様です。

息子の誕生日

今日はめでたい息子の１２歳の誕生日であった。

が　期末試験前で特訓期間中に付き仕事がいっぱいいっぱいなのであった。

夕飯も好物を並べるどころの騒ぎじゃなく、ごはんとレトルトカレーというショボいものであった。デザートにさくらんぼをつけてやったけど。

それで仕事が全部終わってから（１０時過ぎね）子供たちを連れて不二家レストランに行った。ケーキを食べさせるために。。。。。

ついでに誕生日のアイスクリームをもらい、ダンシングペコちゃんが踊って歌ってくれて、ロウソクを立てた陶器のデコレーションケーキを前に写真を撮ってもらい、周りの人たちにパチパチしてもらって帰って来た。

店内放送は有　ナシを選べる。息子は「ぼくはもう子供じゃないんだから店内放送はいい！」と言ってナシにしたが、写真を撮ってもらうのにテレテレになって笑い袋みたいになってしまった。

朝早いから寝てしまった夫の分のケーキをおみやにして帰って来た。

もらった写真は机の前に飾るのだそうだ(ﾟｍﾟ*)。

今回のWHF

年に何回かあるWHF。
息子は夫と一緒に行って来た。

昨日　息子はコロコロやWHFの公式HPを調べて先行販売やらなにやらのグッズ販売の“欲しい物リスト”を作り「合計金額は4680円」＋「デュエマ映画の前売り券」などとほざいておった。

それで「誕生日のプレゼントは先渡しでこの間欲しい物買ったでしょ」と言ったら「あれは中古ゲーム屋で980円だったから」と言うので「それでいいって言って買ったんでしょ。WHFに行っても何も買わないよ」と言ったら「何も買わないなら行かないでいい！」と言ってふてくされたり　ひと悶着あったのだ。WHFで買いたかったら中古ゲームはガマンしとけばよかったのにね。

「ひとつだけなら買ってもいい？」などと言ってきて連れて行ってやることになった。

朝いつもより早くに出て7：30ごろ着いたが雨で傘さしているせいで列が伸びていたこともあって、グッズ販売の列は外の駐車場までグルグルといっぱいだったそうで「この前以上に人が多くてものすごいことになっている」と夫から電話があった。デュエマの三連勝バトルの予約を取るのも大変だったと。ようやっと1：20からの回が取れたと。結果は１勝２敗だったらしい。

2：30ごろ帰る時にも「グッズ販売の列はすごかった」と言っていた。

帰って来て息子は「おとうさんは太っ腹で２個買ってくれたヽ(´▽｀)/」と喜んでいて夫はグッタリ疲れていた。お疲れ様でした。

デコ防犯ブザー

生徒が取り上げられて先生のデスクに置いてあった。

見た先生はみんな笑ったな。

携帯は学校には持ってこられないが防犯ブザーは持って来られるもんね。よくぞ抜け道を考え付くものだと感心してしまった。

実に見事にデコデコしていたぞ。

あぶないTシャツ

昨日は高3の娘の体育祭だった。
千駄ヶ谷の体育館でやるから雨天順延はナシ。
暑くてもエアコンがビシバシ効いている中でやるから　とても快適。

毎年どのクラスもクラスTシャツを作るから生徒席はカラフルである。もちろん競技は普段の体育着だけど。

去年は担任がムーディー勝山似の古典の先生だったので似顔絵と吹き出しで「いとをかすぃー」と言っている赤Tだった。

今年はピンクで胸に担任が両手を広げて飛んでいるのを正面から見た絵。その下にクラス名が入っていて背中にもなんだか書いてあった。

なにが「あぶない」のかというと　そのTシャツを着ると　担任の両側に広げた手がちょうどお胸の上に来てしまうのだな。絵を入れた位置がバッチリになってしまって　みんなで「アブナ～イ！」と大騒ぎをしたらしい。ウホホおもしれ～っておもしろがっちゃいけないね。18歳の乙女たちにしてみたら由々しき事態になってしまったわけだ。でも　もう手遅れ。

去年のTシャツも一昨年のTシャツも「外に着て出られない」とお蔵入りだったが　今年のは完璧に　もう二度と着ないだろうと思う。まあ記念品だからねo(*^▽^*)o。

ドレッドロックスのALT

ALTとはPCのオルトキイのことではない。アシスタント　ランゲージ　ティーチャーの略である。

ちょっと前まではAET（アシスタント　イングリッシュ　ティーチャー）と言っていた。小中高校に派遣されてくる外国人のことである。

建前としては「ネイティブスピーカー」ということになっているが　マルチの知っているALTの中にはドミニカ生まれドミニカ育ちで「大学で英語を勉強してALTになった（英語がMother　tongueではない）」というのもいたから　けっこういい加減なのだ。

だいたいが自治体が直接契約していなくて派遣会社からの派遣だし～。AET制度が始まった頃は自治体が直接雇っていたようだが今は派遣会社のハケンなのだ。不都合があった時に会社にモンク言えばすぐ取り換えてもらえるからか？

初期には採用条件に「金髪碧眼」があったということで問題になったことがある。別にネイティブならばフィリピンだろうがスリランカだろうがインドだろうが「大学で英語を勉強してALTになった金髪碧眼」よりましだろうと思うのだが。だって　それなら外語大出の日本人だっていいわけじゃないか？

で何が言いたいのかというと　うちの学校に月曜から来ているALTのことなのだ。彼はイギリス人だからネイティブである。イギリス英語をしゃべるからアメリカ英語より聞き取りやすい。目も青いし濃い茶色目の金髪（？）である。

しかし　これが背中の真ん中くらいまであるドレッドロックス（ドレッドヘア）をポニーテールにしているのである。背広にネクタイが似あわネ～なんてもんじゃない。子どもたちは彼が初めて教室に入って来た時に「女の人だと思った」と言っていた。初日はポニーテールではなくて襟足でバレッタでまとめただけでシッポがバシバシ肩に掛かっていたからね。2日目からはも少し高い位置にゴムでポニーテールにして来たからシッポは肩にかかってなかったけど。

なんとなく外国から出稼ぎに来て午前中はALTをして夜はライブハウスでエレキギターをやっている、なんてのを想像してしまうたたずまいなのである。イギリス人らしくシャイな感じで穏やかな物腰で過激なところなんてちっともないんだけどさ。

あれがドレッドじゃなくワンレンのストレートヘアを真ん中分けしてラーメン屋のオヤジ（あるいは自由業？）っぽくポニーテールにしているだけなら　これほどのインパクトはなかったと思うのだが。けっこうマジマジと見てしまうくらいのインパクトがあった。だって学校の中でドレッドを見るなんて思ってもいないことじゃないか？

となりのセブンイレブンにモヒカンをドレッドロックスにしているあんちゃんがいる。今日セブンに行った時に　思わずそのあんちゃんにドレッドのことを質問してしまったよ。親切に且つ丁寧に教えてくれた。へ～～～だった。

人は見た目、ってあるなあ　と思う。先入観を持たれないようにするって大事かもしれない。特に職業上　似つかわしい姿から入るというのは最初の信頼を得る上で大事だろう。

生物・生物・生物・・・・・

先週の木曜日以来「生物がわからない」という生徒が目白押しで中学生も高校生も生物　生物と生物ばかりやっている。

なんで「生物がわからない」のかがわからなかった。だって「これはこういうものなんだな」と思ってそのまま覚えればいいことじゃないか、と思っていたのだ。しかし今日そのナゾが解けた　ように思う。

要するに世間一般の常識になっているようなことを知らない（授業で聞いていない　TVで見て聞いていても流してしまっている）からわからないのだ。エ～何で知らないんだ？こんなの常識の範囲内だろう？ということを　このごろの中学生高校生は知らないものなのだよ。

単細胞、多細胞って自分の体を考えりゃわかりそうなものだけどわからない。自分の体が細胞の集まりだという認識がなかったらムリか？そこで怪我がなぜ治るのか　という話から体細胞分裂の話になる。

遺伝子（DNA)、染色体、なんて　よく聞く言葉だろうに流しているから「知らない」で済ましてしまっている。だから卵子と精子がそれぞれ23セットずつ染色体を持っていて受精すると46になって　それを＝2ｎとする　なんて言ってもわからない。生物の情報と言ってもわからないから「この卵子の持ち主はニンゲンで女で日本人で体格はこれこれで足の長さはこれこれで鼻の高さはこれこれで頭の程度はこれこれで　というのが　その生命体の情報というもので　それが全部記録されているのが遺伝子というものだ」という乱暴な説明をするわけなのだ。

酵素だって漂白剤や洗剤のCMで聞いているのに（分解酵素とまで言っていたような気がする）「知らない」。

他にも知らない言葉はというと　純水とか水がH2Oであることとか（商品名にもあるのに何だと思っていたのか）過酸化水素水＝オキシドールであること　とか生理食塩水とか　とか。水道水には不純物がいっぱい混じっている　なんて言うと目を丸くしてるもんなあ。カルキなんて言葉も知らなかったぞ。

ひとつずつ細かく説明しながらやっていたら試験範囲を復習するのに　学校でやってきた授業時間の倍くらいかかってしまう。浸透膜を説明するのに膀胱膜の話なんかしてたら時間がかかってかかって・・・・・高浸透　低浸透の説明に　しおれたホウレンソウを水に浸けとくとパキパキになる　なんてのを例に挙げたり・・・・・抽象が理解できるレベルではないから身近なことに具体化して説明しないと理解できないから苦労する。

それで今日の高校生には太字の語句とその説明にマーキングさせながら説明しながら音読させた。しかし・・・・読めない・・・・・・。太字の語句にはルビ振ってある親切な教科書なのだが　それ以外の漢字が読めないのだ。。。。。藤原正彦先生ではないが　やはり理解の源は国語力にあると思う。

目に見えないものを勉強するのは　ある程度以上の知的レベルにないとムリなのかもしれないとつくづく思う。でも　家でそういう話ってしないものなのかなあと思う。うちでは親子でTVを見ていると子どもたちから質問がたくさん出て　その都度説明したりしてるけどなあ。まあ　そうやって説明したって忘れていることの方が多いとは思うが。

オシャレのこととか流行の服や髪型とか化粧品とか化粧法とか原付免許とかバイクとかに関してはディープな知識を持っているのだろうが　今知っていなければならないことをもっと大事にしてほしい。今　知識を取り込まなければ　あとになってわざわざ知ろうともしないだろうからそのまま「何も知らない大人」になってしまうぞ。

中間試験前だから

仕事がいっぱいいっぱいに入ってしまった。

試験前だけ何回も来るのはやめてほしいんだがなあ。

試験がない時は　いいように休む生徒もいるし。

そういう子って試験範囲の内容が全くわかってないままだったりするから試験前の何回かで全部カバーするなんて無理なのだ。

もうちょっと地道に努力しないと実力にはならない。付け焼き刃は入試には役に立たないのだ。

言ってるんだけどなあ。

調理実習

６年生の息子が調理実習をした。
メニューは「ごはんとみそ汁（ジャガイモとワカメ）」
で　息子はごはんを炊く係
だからお米を６人分４５０ｇ量って持って行った。

１．２時間目が実習だったのでお米係は朝行ったらすぐに調理室でお米を研いだりしたから大変だったのだそうだ。「火でお米を炊いた」から「水は７００ｇくらい」とかおぼえて来た。

煮干しの頭とワタを取るのは「解剖実験してるみたいで面白かった」(　´,_ゝ｀)とか。お味噌は「別のお水で溶かしてから入れるんだ」(lllﾟДﾟ)とか　いろいろ学んで来たようだ。面白くってはまったらしい。確かに料理とかお菓子作りは理科の実験をやっているみたいなところがあって面白いよね。

それで今日の夕飯のごはんとみそ汁（豆腐とワカメ）は息子が作った。

「明日は火でお米を炊くんだ」そうだ。止めないよ　どんどんやってくれ。ジャガイモの皮むきはできることだし、明日はカレーでも作ってもらおうか。

カレーライス

息子が国語の音読の宿題で毎日「カレーライス　（ｂｙ重松清）」を読んでいる。

読み終わると必ず「ああ　カレーライス食べたい」と言う。

大人になりかけの息子の父に対する意地の張り合いとかはどうでもいいのかというと「突然ゲームを切られたら許せないよね」などと言うのだが、それより食い気らしい。「ぼくだって　もう中辛食べられるようになったよね」などと言っている。

毎日「カレー食べたい」と言われると複雑である。母的には毎日カレーでいいなら献立を考える必要もなくて楽なのであるが　そういうわけにもいかないからがんばっているんじゃないか　と言いたい。

女子高生のお弁当

グルメ・クッキングの話題かな？

今日の娘のお弁当は　みんなが「すご～い！」と言ったそうで　うれしそうに帰って来た。単なる夕飯の取り分けなんだけどね。

それで　みんなはどういうお弁当を持って行っているのか聞いてぶっ飛んでしまった。

なんと「うどん」。
湯搔いて水切りしたのをタッパーに入れて　おつゆはペットボトルに入れて持ってくるのだそうだ。タッパーにおつゆを注いで食べるらしい。

「その発想がすごいね」と言ったら「この間はそうめんだった」のだと。ﾓﾋｬ━━((゜Д゜Uu))━━!!!!!!

「その子は麺類が好きなの？」と聞いたら「そうじゃなくって今週は麺類だ、ってお母さんが決めたんだって」とのこと。そのお母さんすごいと思う。明日は蕎麦か？

それで「ランチジャーに熱々ごはんを入れて生卵としょうゆの小袋を持って行って卵かけごはんを作って食べるとうけるかもしれないね」と娘に言ったら即座に却下された。やっぱりダメか？

毎日かあさん

チラ見したら「小さい子供に靴の左右を間違えさせないための工夫」というのをやっていた。

娘が「うちもああいうのを工夫したの？」と聞くので「そんなことしなくたってうちの子供たちは何回かしか間違えなかった」と言ったら　うれしそうに「フ～～ン(*^-^)」と言うのでからかいたくなった(ﾟｍﾟ*)。

「50回くらいしか間違えなかったよ」と言ったら「フ～～ン(p_q*)」。

「ウソだピョ～～ン」と言ったら「ああ良かった。お姉ちゃんはそんなにおバカだったのかと思ってがっかりしちゃった」と。

夫と話したら「何回かしか言った覚えがない」と。まあヤツはそれだけ子供に関わっていなかったということかもしれないが。実際　私も困ったことはない　と思う（忘れてるだけか？）。

それで思い出してしまったのが　昔の生徒のことである。
今は20歳過ぎているから　あんまり言っちゃいけないかもしれないが。その子は小学校の2年生くらいになっても靴の左右は全く関係なかったらしい。幼稚園の時から　ずいぶん長い間（小学2年生なのに！と思ったのをおぼえている）毎回左右を間違えていた。

一番すごかったのは次の生徒が脱いだ靴の左を右足に、自分の靴の右を左足に履いて帰ろうとしたことだ。これは実に衝撃的であった。「違う違う」と言ったら右左を履きなおそうとして気づいたが　両足が違う靴だということに気づかないってどうよ！と思った。未だかつて　これだけすごい左右間違えをした子どもは他に知らない。

ドリル・出来杉君

小学生のための無料ドリルサイトを見つけた。

ドリル・出来杉君
なかなかの優れ物で　図形や時計もある。計算も図形も下の詳細設定で数値を変えればいくらでも問題が作れる。答えを一緒に印刷することもできる（下にすっごく小さく印刷される）。漢字も社会科の白地図もある。

これは使える。

1年生のお世話係

今日は小学校の入学式。

息子は6年生なので1年生の子のお世話をすることになった。
いや　うちの子だけでなく6年生は全員ひとりひとり担当の新入生を決められていて　その子のお世話をしたわけなのだけど。

帰って来たら　担当した子の話が止まらない。
「○○くんにかがんで目線を合わせて話をしてやった」のだとか「○○くんが口きいてくれなくて困った」とか「～～の時に」どうだとかこうだとか。

珍しく5：30ごろから寝てしまったので6時過ぎにあわてて起こした。夜寝られなくなっちゃったら困る。「気疲れしちゃって～」とボケボケ起きだしたが。そうか～気疲れしたのか～。

きっと大きな6年生に手をつながれて小さな１年生君は緊張していたんだろうし、息子は息子で「しっかりした６年生のおにいさん」の役をつつがなくこなさなきゃって思っていたのだろうし、なんか想像すると面白いな～。見てみたかったよ。

新学年に向けて

子どもたちがやっと始動し始めた。

娘は部活で学校に行っていたけどさ。

息子も娘も今日は自分の部屋の大掃除。
あんな山ほどのゴミはどこから出るんだろう？
持って帰ったままだった上履きも洗った。

明日は体育館履きなどを買いに行かねば。
足がガンガン大きくなるんだもんなあ。

息子がリニューアル？

春休みになってから息子が変身してしまった！

「6年生になるんだから自分で勉強しなくちゃ」などと言い出したと思ったら本当に毎日言われなくても自分で勉強している。「今日もこれだけやった」と見せに来るが本当にやっている。

「自分から勉強する」理由はというと「勉強ができなくて女の子たちにバカにされたらいやだからすごく勉強ができる子になるんだ」と言う。なんだか不純な動機である。いいのかそれで・・・まあいいか。

チャレンジと前に買ってやった少数のドリルと春休みの宿題。チャレンジをやるだけでなく、NARUTOのノートを2冊いただいたのがあって　それにチャレンジで予習した6年生で習う漢字をきちんとした字で20回ずつ練習するのも欠かさない。

理科社会もちゃんちゃんと6年の予習を進めている。
割り算と少数の計算は大事だから　と言ったら家で買ってやったドリルもやっている。

どうしちゃったんだ？
「自分から勉強するのは6年生から」と決めていたのか？なぜ？

予習もいいが　母としては本当は「自分から勉強していなかった5年まで」の復習をちゃんとやってもらいたいと思うのだが。。。。。。

いつまで続くかな～なリニューアルである(ﾟｍﾟ*)。

カラオケbox

娘が友達とカラオケに行った。
進級パーティだそうだ。

朝11時前に待ち合わせをして帰って来たのは6時過ぎ。

そんなに長い時間カラオケにいていくらかかったのかと聞いたら「510円」なのだそうだ。

メンバーの子がいたのでメンバー料金で30分40円（4時間だから×8＝320円）+飲み物が190円だったそうな。いまどきのカラオケがそんな値段だとは知らなかった。

食べ物はナイショで持ち込む、ということで娘はハムサンドをみんなの分まで大量に作ってお弁当に持って行ったが他の子たちは入る前にコンビニで買って行ったそうだ。

4時間カラオケをしておしゃべりをして　出てからゲーセンに行って5時解散だったのだと。

娘がカラオケに行ったのは2回目である。
なんだか　とても楽しかったようだ。よかったね。

何十年ぶりだ？化学

高1の生徒がただいま学年末試験の真っただ中。

今日は　あろうことか「化学」を持ってきた。

「化学にはしばらくお目にかかっていないから一緒に考える」ってことで開いたのだが　あら不思議　わかってしまうんだな　これが。

酸と塩基、一価二価三価、電離、中和、ｐｈ、mol、等々なつかしい用語ばかり。けれども見ただけで「これはこういうことでね」と説明できてしまう。我ながら不思議。

高校生のころ　ちゃんと理解していたかというと「そんなことはない！」と断言できてしまうのだが　今スルスルわかってしまうということは理解力がアップしたということなんだろう。

化学　面白かった。
この面白さが高校生の時にわかっていたら別の人生があったかもしれないと思える。

海外修学旅行の話

シンガポール　マレーシアの修学旅行から娘が帰って来た。機中泊で朝6：50成田着。モーニングライナーに乗って一人で帰って来た。

2つの班に分かれていて娘は１班だったので一日早く出発。なのでマーライオンが落雷で壊れる前日に見られた。２班の人たちは大雷雨に見舞われて大変だったらしい。というわけで在りし日（2/27）のマーライオンである。となりはセントーサ島のマーライオン。（画像をクリックすると大きく見られます）




ナイトサファリあり水族館あり体験学習あり現地の姉妹校との交流会ありの盛りだくさんな旅行で楽しかったようだ。

料理の写真もたくさん撮って来たが「どれもおいしくなかった」「タイ米はもういやだ」「辛い物はしばらくいらない」なのだそうだ。今日はひな祭りの日だから夕飯はちらし寿司にハマグリの潮汁につくねレンコン（輪切りのレンコンに鳥つくねを張り付けてフライパンで焼く。味付けはテリヤキのたれ）　お食後は桜餅だったから和食満載。「あっさりしたものがなかったから」などと年寄りのようなことを言って喜んで食べていた。シンガポールのイセタンで買ったジュース類も「メチャクチャ甘くてまずかった」と。

ホテルは「すごい豪華版でお風呂にバスバブルがあったから泡風呂して遊んだ」のだそうだ。『バスタオルは持って帰ってはいけません』と先生に言われていたので洗面所に一人分ずつ用意してあったアメニティグッズも全部置いてきたって（ボケ）。。。。。

「セントラルマーケットで服を買って来た」と着て見せてくれた。シルクの巻きスカート風ロングパンツ。ってあんまりいまどきの高校生っぽくないんじゃないかい？「39.9リンギットだったのを値切って３０リンギットで買って来た」そうだ。「何語で値切ったの？」→「英語で」。エ～！ホントかい　な話である。

「余ったコインはないの？」と聞いたら「使いきっておいでって言われたから全部使い切って来たからない」って。ずいぶんうまく使ったものだ。元々たいした額を持たせてないから（普段お金を使わない子だから）もしかして足りなかったらどうしようか、と心配していたのだが水は朝ホテルを出る時にもらうボトルで間に合っちゃったそうで「お金が足りなくて困ることはなかった」のだと　良かった良かった。

「シンガポールはきれいな街だったけどマレーシアは日本の田舎みたいな所だった」という印象だったらしい。

家族がいない海外旅行は心配だったけど楽しめたようだし　今まで話をしたことがなかった人とじっくり話をしたりして仲良くなれそうな人もいたようだし実り多かったようだ。

成田空港

修学旅行に出発の日。

朝６時に家を出て日暮里からスカイライナーに乗って成田空港第２ターミナルビル着が８時過ぎ。集合は９時なので　それまでモーニングして時間つぶし。

実際に離陸するのは10：55。それまで待ってる必要もないので展望フロアからいろいろな飛行機の写真を撮って帰って来た。

色とりどりの飛行機のシッポを見てると外国に行きたくなる。写真はクリックすると大きく見られます。

初めてのスカイライナー

娘が来週　修学旅行に行くのでスカイライナーの予約をしなければならない。

面倒なことに「渋滞、事故も考えられるため自家用車やリムジンバスは利用禁止」なのだ。朝早いのだから大丈夫だと思うんだけどな。

ということで初めてスカイライナーで成田に行くことになった。

これから娘と二人分の予約をするのだ。

熱血！地球教室2009

9：30に仕事が終わってリビングに行ったらカンボジアで　でんじろう先生が実験をやっていた。

そのまま見ていたら歌手が歌を教えに行って、初めての音楽の授業で手拍子もバラバラで頭を抱える、という授業になった。

うちの中学校には中国　スリランカ　フィリピンなど、いろいろな国籍の生徒がいる。その子たちが日本に来たばかりの時はみんな実技教科（音楽、体育、技術、家庭科、美術）をいやがってやらなかった。

理由は「そういう授業はなかった」「そんなことはやったことがない」だった。

「国語　英語　数学だけで午前だけしか授業はない」とか「理科　社会みたいなこともちょっとだけやった」など国によっていろいろなようだが実技教科はないらしい。

そういえば　はるか昔のことだが「ジャパン　アズ 　NO.１」（エズラ・F・ヴォーゲル著）という本の中で「小学校の１年から音楽や体育などを体系的に教えている国は日本だけ」というような記述があったっけ。

今日カンボジアの子供たちを見て「本当にそうだったんだ～」と再確認した思い。でも基本的な読み書き計算だけ教わる学校でさえも数が少ない国の子供たちに理科実験の楽しさとか音楽の楽しさを１回だけ教えるって残酷じゃないか　と思った。これから先、どうするんだろう？夢や希望を持たせても叶えるための手段を持たない国の子供たちだぞ。

そう思ってうちの生徒達のことを考えてみたら「体育なんてかったりい」「歌うなんてめんどっち～」とタラタラしていてあげくは「おなか痛い」の「気持ち悪い」のとウソを言って授業を怠けることしか考えてないのの数がいかに多いことか。あげくに「もう勉強なんかしたくないけど高校くらい行かないとかっこ悪いし親が行ってくれと言うから」適当な高校に入る、に至っては何をか況や、である。

知能指数ではカンボジアの子供たちの方がお前らより上かもしれないぞ。ちゃんとした教育制度がないから勉強したくてもできないんだぞ。これだけちゃんとした教育制度のある国に生まれたんだから　しっかり勉強して少しは社会の役に立つようになれ！と言いたくなった。

００ ＧＵＮＤＡＭ

息子の作品。昨日ビックカメラで買ってやった１／１００スケールのガンプラである。「00　GUNDAM」は「ダブルオーガンダム」と読む。

昨日帰って来てから工具を出して来て夢中になって作っていた。「もうやめて寝なさい」と言ったら「こんな楽しいことやめられるわけないでしょ」と言って作り上げたものだ。

いろいろなパーツを付け替えたりポーズを変えたりできるので　ちょこっと変えては「デジカメ一眼で撮って撮って」とうるさい。

このあと仕事だから　とりあえず携帯で撮ってやった。

ひとりで遊べない

中学生の話。

他人と関われないのも困りものだけど。
ひとりでいられないのも　どうかなあ。

家も親も学校も授業も勉強も部活もどれもイヤ。何もやりたくない。無気力で常に「具合が悪い」生徒が増えている。一日中ダラ～～～っとしている。悩んでいるわけではなく　ただ「イヤだから」全部を放棄している感じ。

そういう生徒に「何をしている時が一番楽しい？」と聞くと例外なく「友達としゃべっている時」と言う。

「そうじゃなくてひとりで何しているの？自分ひとりで楽しむことは何かない？ゲーム？TV？」と聞くと「ひとりでいる時はボ～～～っとしている。ゲームはやらない。TVは見ててもわからないから見ない」と言う。もちろん勉強なんかするわけがないね。それで家族（兄弟姉妹）とは口をきかないのだと言う。ゲームは「疲れる」のと「ルールをおぼえられない」のだそうで、TVは「ドラマとかで場所が変わったりすると（場面転換のことらしい）話がわからなくなる」のだそうだ。「受け身のメディアだから脳に良くない」と言われたTVすらも消化できない子供ができてしまっているってことか？「ゲーム脳」にすらなれない子供たち？

それで夜１０時近くまで公園で（この寒いのに）そういうのが７．８人集まってしゃべっているのだと言う。それで「遅くまでどこ行ってたの！」と親に言われたことがないって　どうなっているのかと思うが。

そういう子どもたちが何時間も　いったい何を話しているのかと思うでしょ？もちろん聞いてみたさ。その答えは「別に」「フツー」「・・・・・・」。？？？？？である。

隠し撮りをしてみたいくらい。
そういう時は生き生きしているんだろうか？ダラダラ～～としてブスったれて口もきかない子がペラペラしゃべっているんだろうか？メール依存なんかも根っこはこの辺にあるのだろうと思える。

「自分の時間」（＝自分の世界　と言い替えてもいい）がないって　ちょっと私には信じられない。私だったら「自分の時間」がなかったらストレス溜まるよ～。「自分の時間」を作るために睡眠時間を削る生活してるけど　その方が全然平気だもん。

彼らの内面世界はどうなってるんだろうか？
内面世界なんてないのか？
自己の確立がなされる年代にこれでいいのか？
これって病気じゃないのか？
今はこれでフツーなのか？

いいドリル（無料）

ネット上で無料で使えるドリルをご紹介

いいドリル（e-drill）　慣用句の練習ができて意味も勉強できるものを検索していて見つけた。

慣用句　ことわざは「大人のドリル」の雑学のカテゴリーに入っている。中学生のドリルは英語　国語　社会のみ。

勉強に疲れた時に記憶の確かめのためにやるのが良いと思う。英語も熟語の確かめができる。社会などはあくまでも「どれだけ頭に入っているか」を確かめるために役に立つものだ。英熟語等は採点終わったら問題と答えを全部書き写して確認に使わなければ無意味だろうと思う。

入試前の確認に使えると思う。

冬休みの宿題

息子の冬休みの宿題の量がハンパでなく多かった。

漢字ドリルなんか12～47までをノートに書く、というので毎日毎日やってもやっても終わらない状態（クリスマス終わるまで全然やらなかったんだけどさ）。他にも計算ドリルは30～39までノートにやる、とかプリント4枚裏表　とか書き初めだって5枚だし　調理のレポートもある。お正月やクリスマスがあるし休みの日数だって少ないのにミョーに多いな～と思っていた。思ってはいたが　たくさんやって悪いことではないので黙ってやらせていた。

今日　書き初めをやってやっと終わり。
明日の用意をするために始業式の日の持ち物や冬休みの宿題が書かれているプリントを持って来た。そんなもんがあったなんて知らなかったぞ。

それを見て疑問氷解。
漢字ドリルは12と47（12～47ではない！）を2回ずつ書く　だけで計算ドリルは37～39　だけだったのだ。息子はそれをちゃんと見ないでいて　思いこんだ分を全部やってしまった、ということなのだな。もらったプリントをちゃんと親に見せないからこういうことになるんだよ。

本当に「バカは楽できない」の見本のような男である。いやバカだからこそ人よりたくさんやらなきゃダメだからちょうど良いのか？別に余分にやったからって怒られることもあるまい。

クリスマスバイキング

娘の高校のカフェテリア
今日は「クリスマスバイキング」の日だった。

昨日娘は「明日は一緒にお弁当を食べるお友達みんなでお弁当をやめてカフェテリアのクリスマスバイキングに行くことにした」と言ってお弁当を作らなかった。

主食メニューはカレーとスパゲッティであとは唐揚げや春巻きなどのおかずにポテトサラダやグリーンサラダとゼリーや一口ケーキが食べ放題で500円。

ものすごい混雑でたいへんだったのだそうだ。食べ物を取るのにも席が空くのを待つのにも時間がかかったと。どんどん出てくるけどどんどん取られてどんどんなくなるから　お代わりＯＫで食べ放題と言っても確保するのが大変だったのだと。

あのカフェテリアはたまにこういうイベントをやるのだ。
確かバレンタインデーの時は3日間、放課後のおやつの時間にケーキバイキングをやっていた　と思う。

バイキングの時はいつも一律500円。

年に何回か　そういうのも楽しそうだが　娘は「いつもと味は一緒。特においしいわけじゃない」と言っておる。

低レベルの戦いだけど

コネタマ参加中: 今日のクライマックス

息子の長距離走大会だった。

自慢じゃないがうちの息子は足が遅い。体が大きいから幼稚園の時はビリではなかったが小学校に上がってからはずっとビリだった。

転校して初めての長距離走大会。
試走の日に興奮して帰って来た。
「おかあさん！僕はビリじゃなかったんだよ！ビリツーだったの！」おお　そりゃ良かったね。人数が多い学校に転校したから　うちの息子よりも遅い子がいたらしい。世の中広いもんだよ。転校して良かったね( ＾ω＾ )。

それで今朝ははりきって出かけて行った。勝手に「ビリツーになったらごほうびにガンダムのプラモ付きの本を買ってもらうんだ」と決めて。。。。。

「ビリツーでゴールするところちゃんと見に来てね」と言うので「もう少しがんばってビリスリーをねらえば？」と言ったら「その前の子は抜けないんだ」と。

結果はめでたくビリツーであった。
ビリの子は先生と一緒に歩いていたから　かなりな大差をつけてゴール。前の子には差をつけられていたけどさ。でもとりあえず歩かないで最後までがんばって走り通したからパチパチ。

私なんか「1500ｍ走り通せ」と言われたってムリだよ。完走することに意義があると思えば　ほめてやれるね。

帰って来たら「ガンダムのプラモ付きの本買いに行く」と言うんだろうな～。

海外修学旅行

娘の修学旅行が来年2月にある。

海外コースと国内コースのどちらかを選ぶのだが費用的には2万円くらいしか違わない。だからうちは海外コースを選ばせた。

行先はシンガポール　マレーシア。マレーシアでは姉妹校の人たちと交流会をするので事前に何ヶ月かあちらの生徒と手紙のやり取りをするのだ。その相手と交流会でご対面になる　ということで英語がちゃんと話せるのか心配だ。

今日は保護者向けの修学旅行説明会に行って来た。
シンガポールはシンガポールドルでマレーシアはリンギットだということを初めて知った。それで行く前にＪＴＢを通して両替して　あちらの通貨に換えて　それを持って行くのだと。必要なのは自由行動時の昼食代と飲み物代とお土産代。シンガポールドル≒70円、マレーシアリンギット≒29円、ファストフードの相場がこれくらい、高級レストランでこれくらい、ジュース1本がこれくらい、という換算表をくれて　両替の申込書をもらった。

問題は残った現地通貨は帰国時に円に両替できない　というところなのだ。おこづかいの制限は20000円なのだが　それを10000円ずつ現地通貨に両替してしまって　物価が安くて使いきれなかった場合、残りが無駄になってしまうということだ。

説明会後の茶話会で　お母さん方の関心はその1点に集中していた。いくらずつ両替を申し込めば無駄にしないで済むか。これは難しいよね。だいたいシンガポールとマレーシアで通貨が違っているからシンガポールで余った分をマレーシアで使えないんだもん。へたしたら円に両替できないコインがジャラジャラになってしまうわけだ。

申込〆切までに娘と一緒にちゃんと計算して予算の計画を立てなくては。

補足＞ちょっと調べました。
○マレーシアでもジョホールバルのようにシンガポールに近いところではシンガポールドルも使えるとか。だとするとシンガポールドルの両替を多くしておいた方がいいかな？
○コイン以外は日本橋の香港上海銀行で円に両替できるらしい。でもきっとお札で払いまくって残るのは全部コインだよね。

見た目で不合格はいけないことか？

もう古い話題になるが神奈川県の神田高校の校長が更迭された事件（？）

普通　中学校の受験前指導で「髪の毛、服装、持ち物」の注意は　かなりしつこくされているはず。それでも「指導しにくそう」に見えたのなら　それは相当だったのだろうと思う。

まだ公立高校で面接試験がなかった頃、というより何十年も前から私立では面接でチェックしていたし　公立だって試験監督が各教室で机間巡視しながらチェックしていた。のは公然の秘密　というより常識だと思っていたのだが　違ったのか？もしかして朝日新聞の記者だけが知らなかったとか？

きちんと自分を評価してほしいなら　それなりのきちんとした服装、態度があるわけで　「ありのままの自分を受け入れてくれ」と言われて『これじゃ受け入れられません　不合格』と評価した　ということのどこが悪いのか。

高校は義務教育ではない。公立といえども各校が理念を持って経営されているわけで　その理念を踏みにじる　まではいかなくとも受け入れる態度ではない者を合格させる必要があるのかと思う。

カテキョの生徒で爪を伸ばしてツヤツヤに磨き上げている子がいる。中３である。受験生である。常々「まともに鉛筆も握れないほど伸ばした爪で受験したら　それだけで落ちる」と言っているのだが　ちょっと切ってはすぐ伸びる　の繰り返し。この間「爪と引き換えに自分の将来を捨てるつもりなら止めないよ」と言ったら今日は短く切って来た。爪切りがいつまで続くか　しばらく何も言わないで見ていようと思う。受験直前になっても伸ばしているようなら直前に放り出してやろうか　などと意地悪く考えてしまう。服装　態度　髪の毛　爪　持ち物に受験の心構えが表われるのだということを軽く考えてはいけないと思う。

ディズニーランド

来週（木）娘は学校が休みなので、その日に　新しくお友達になった子とふたりでディズニーランドに行く計画を立てたのだそうだ。

「行っていい？」と聞かれたって　もうメールをやり取りして　いろいろ決めているわけだし「ダメ」とは言えないな。

娘の高校では　９月末の秋休み中に講演会があって　それは出欠を取るものだったのだが部活の仲間のうち二人がズル休みして二人でディズニーシーに行ってたらしい。片方がちゃんと欠席のお届をしていなかったのでバレて親子でお呼び出しをされたと。そのお呼び出しの日が文化祭二日目の日曜日で、演武が終わった後控室に担任が「もう時間ですよ」と呼びに来たのだそうだ。学年主任と担任に親子で怒られて　戻って来た時には大泣きしていたのだとか。

まあ　それに比べたら　ちゃんと学校は休みなのだし　いいんじゃないかと思う。平日なら空いてそうだし。絶叫マシンに乗りたいからシーじゃなくランドに行くそうだ。何であんなものに乗りたいかな～。　

今日は無事に・・・

今日の演武は無事に終了。ちゃんとマイクも生きてたし板割りも全部一回で割れた。

昨日は失敗があって、先輩たちにいっぱい怒られてかなりへしゃげていたけど　今日は先輩たちの引退の日だから記念品を渡したり　お菓子を食べながら反省会をしたり、卒業したOGたちが来て昔の話を聞いたりできて楽しかったようだ。クラスの人たちもたくさん見に来てくれていて終わってからずいぶん声をかけてもらったとかで　それもうれしかったらしい。めでたしめでたし。

那須情報＞
今日の那須は強風で木がワサワサ揺れたのだと。
それでツリーハウスも一緒に揺れて、登っていた息子が船酔い状態になり「気持ち悪くなっちゃった」のだそうだ(*^ω^*)ﾉ彡。

波乱の一日だったらしい

娘が「引退する先輩にあげるプレゼントに書いたりしなきゃならないから遅くなるね」と6時過ぎに電話して来て途中から音がブツブツ切れて聞こえなくなって切れた。それからは何回電話をしても留守電になるだけだし待てど暮らせど帰って来なかった。何時頃帰るかくらい連絡して来い！と家でひとり怒っていた。夫と息子は那須の家に行っちゃったからね。

やっと帰って来たのが8時半近く。ガンガン怒った。ベーベー泣きながら那須の夫に電話していたと思ったら夫から私に電話「遅くなるって連絡だけはしたんだから　あんまり怒るな」って。だってさ、あんまり遅すぎるでしょ。

9：30過ぎ、怒っていても仕方ない　何か食べさせないと、と近所のサウナにふたりで歩いて行った。

お湯につかりながら　ゆっくり話を聞いたら　今日娘はサイアクだったらしい。

娘が号令をかける順番になったらマイクが死んでいてパニックになってしまい、放送部員がいろいろやってもダメだったので　その間5分くらい空白の時間ができてしまって結局マイクなしで号令をかけたのだそうだ。しかし娘は今週風邪をひいていて月曜は熱で休んだし、昨日は声が出なかったのだ。今朝もまだのどが痛いと言っていた。でも終わってから先輩たちに「マイクがダメならすぐに生声でやれば良かったのに」とか「声が小さくて聞こえなかった。もっと声出して」とか怒られたのだと。それはたまたま運が悪かったってことだと思うのだが。

その他にも先輩が割る予定の板を間違えて渡してしまった、とか　みんなは１回で割れたのに自分だけ１回で割れず２回目で割れた　とかいろいろあって　それも先輩たちに怒られたのだそうだ。先輩たちにしてみたら引退演武なのだからキチンとしっかりやって良いものを見せて終わりたいという気持ちだろうから怒っても仕方ないと思う。

「今日はうまくいかないことばかりだったの」と言いつつ涙が止まらない。お風呂の中でも　ごはんを食べながらも話は止まらない。ついでに涙も止まらない。微熱があっても火曜日からは朝６時に家を出て朝練して午後練もやって「のどが痛い。鼻水が。。。」と言いつつ山のようにある宿題や提出課題を3：30頃までかかってこなしていた。毎日睡眠時間２．３時間でがんばっていたのは知っていたから「残念だったね。明日の演武はうまくいくといいね」しか言ってやれなかった。体調が万全じゃなかったのだから１回で割れなくてもしょうがないと思うのだが。

そういうことで明日先輩たちに渡す記念品や色紙にいろいろ書いたりするのも　どう書いたらいいかわからなくなっちゃって（「失敗してすみません」なんて書けないしね～。でもこれ以上どう謝ったらいいかわからないし～）けっこう辛かったようだ。

そういうことだったとは知らず8：30に帰って来たくらいで　あんなに怒ってしまってかわいそうなことをしたかな。

明日は見に行ける。今日の失敗にめげずにがんばってほしいものだ。

新潟 中３男子 ５人 事件

いや　平らに言ってしまえば集団強姦事件なのだが。タイトルにその言葉を使いたくないので検索キーワードのようなものになってしまった。

世の中怖いな～と思うのは既に２ちゃんねるでは事件の加害者の中学校の名前も住所電話番号も公開されちゃっているし、加害者５人の本名もフルネームで出ている。被害者の女の子も特定されてしまっている。

スレッドを読んだが大方は実に常識的なレス。「性教育なんかいらない」「親が職を失う」「なんで親じゃなく教委が謝るんだ」「なんで知った時に親が警察に引きずって行かないんだ」「親の子育てが失敗だったって話じゃん」そうなんだよ。

ゆうべネットニュースで校長が「性教育と人権教育が足りなかった」などと言っていたと読んだ時も思ったのだが　やるべきは性教育や人権教育じゃないね。

被害者がどんな思いをするか想像できずに「興味があったから」だけでやってしまうようなやつらには『他人の人権について考えさせる』人権教育はムダだと思う。そういうやつは「自分の気持ち」しか理解できないのだから『自分の人権』を守るための話なら理解できるだろうと思う。

だから２ちゃんねらー達の言っていることの方が理解できそう。
「事件を起こすとすぐにネット上でスネークが加害者の住所、氏名、電話番号だけじゃなく親の名前、兄弟姉妹の名前や通っている学校、親の職業、時には本人の顔写真まで出すから全国的に知られるんだぞ」とか
「親は職場にいられなくなって」
「生活できなくなって」
「世間の目が冷たくなって」
「ワイドショーがガンガン来て」
「家を売って引っ越して」
「家族は離散して」
「兄弟姉妹は施設で育ち」
「兄弟姉妹も　そういう兄弟がいることを知られたら結婚もできず」
「自分も鑑別や少年刑務所から戻っても　それがバレたら仕事もできず」
「一生ビクビクして暮らさなきゃならない」
と教えた方が効果はあるんじゃないか？

真保裕一の「繋がれた明日」と東野圭吾の「さまよう刃」を読ませるのもいいかもしれない。

「親は土下座して謝った」「家で反省させたいと10/3からは欠席」というのも何だかイヤな感じがした。裏にこの程度のことだから「土下座して泣いて謝って許してもらおう」とか「高校進学を犠牲にしても家にいさせるのだから　その辺で手を打ってくれないか」って考えがあるのが透けて見える。

そんなことで被害者とその親の気持ちがおさまるわけがないじゃないか。

うちにも年頃の娘と思春期に近付いている息子がいるから「もしも」と考えると止まらなくなる。

その他にずっと昔のことだが「コンクリート詰め女子高生殺人事件」（正式名称は知らないが）というのがあった。あの被害者の女子高生は　中学生の時に私は現職で、自分のクラスではなかったが教科で教えていた子だったのだ。あそこまでひどいことをした犯人たちが何年かで出て来て綾瀬駅前のスナックで事件の話を得々としている、というのもネットで見たし　犯人の一人が再犯して捕まったが「未成年の時の加害者だから」という理由で成人してからの事件でも実名報道がされなかった　というのも引っかかっている。

今回の犯人たち５人は学校に行きたくても行けないね。鑑別に送られて　殺人じゃないからだいたい６か月で　卒業式までには戻してくれるだろう。卒業はさせてくれるかもしれないが卒業式にも出られないだろう。出られたとしたら大したもんだ。今からだと卒業式までに３０日以上の欠席になるから不登校扱い。卒業認定会議でもめるだろうな。高校なんて夢のまた夢になる。それで自暴自棄になって転落の一途。

自分の人生を捨てただけでなく被害者の人生もズタズタにしたんだということを　どうやったらわからせられるんだろうか？

ああ　いやだいやだ。

東京書籍の教科書の誤記述

東京書籍の中学公民教科書に誤記述があった。

’06から採用されていた教科書なのだそうだが見直しがされていなかったということだ。

そのせいで北海道の高校入試で　これに関わる問題が出されていて１名が追加合格になっていたと。

なぜ現場の教師から間違いを指摘する声が出なかったのか。

と思って「東京書籍　誤記」で検索したら　出るわ出るわ　すごいもんだ。長野県の教員の指摘とか　やっぱりあるわけだ。

http://www.yoyoken.net/casiohp/sosou/sosou0070.htm に寄ると公民の教科書には１２０カ所以上の間違いがあるらしい。このページ　なかなか面白い。

社会科の高校受験には記憶が不可欠。言い古された言葉だが「教科書を読め」がついて回るのだから（それ以外に勉強法はないか）東京書籍には早く全部の訂正を出してほしいものだ。

娘の悩み相談

夕飯の下ごしらえをしながら高2の娘にきつい怒り方をした。余分なことまで言ってしまった。

そうしたら泣き始めて　悩みを話し始めたら涙が止まらなくなって「こりゃ大変だ」と思ったので急遽悩み相談になった。

出てくるわ出てくるわ。ずいぶんため込んでいたんだね～。

話を聞くのに３０分。どう対処していったらいいかを一緒に考えるのに３０分。そのあと「女っていうのは　いつも一緒にいておしゃべりしている相手だけが友達だ　と考えるようなところがある」とか「そういう友達だけいれば　その他の人はどうでもいい　と考えるようなところもある」とか「でもそういう女ばかりじゃない」とか「本当の友達とは」とか１時間じっくり話した。

そこから社会性とかコミュニケーション能力とかの話になり、先日温泉に行った時に上がり口の真ん中で６人で固まって座り込んで話をしていて迷惑だったおばさんたちの例を挙げて「自分たちのグループだけしか見えていないから他の人たちが通るのに苦労しているのが見えていない。そういうのが男の人たちの目には社会性の欠如として映るから『だから女は』と言われる元になる」というようなところまで行ってしまった。

コミュニケーション能力を高める方法として　いつもたくさんの友達と一緒にいる人たちの言動を　よく観察してみたらどうか。話題とか（これはムリかも。うちはドラマは見ないしアイドルにも全く興味ない子だから）相づちの打ち方とか間合いとか今まで気づかなかったことが見えてくるかもしれない　と。マネたくないところは反面教師にすればよい　と。

いっぱい時間をかけて話したせいで少しは光明が見えたらしく元気になった。明日からの学校生活がすぐ改善されるとは思わないけど自分自身で変えようと努力することは必要だ。がんばれよ。必要だと思えばいつでも話を聞いてやる用意はあるのだからね。

運動会

息子の小学校の運動会だった。

転校して初めての運動会だ。天気に恵まれて良かった。

今までは小さな学校だったから　競技もダンスや組体操も全部２学年ずつだった。それでも校庭はスカスカで徒競争もすぐ終わる。やたらと出番が多くて席にいられる時間などないに等しかった。

今度の学校は３クラスずつ（学年によっては４クラス）ある。徒競争も６人ずつだし、全部1学年ずつの競技でダンスも校庭いっぱいになる。３クラス分でも前の学校の２学年分より人数が多いからね。人数が多いと盛り上がるな～と思った。校庭も広いからトラックも大きいし、写真を撮るにも自由に歩き回れるのが楽だった。親もいっぱいいるわけだが前の学校は小さなトラックをとっただけで周りを歩く余地も親がいる余地もなかったのだ。

昔　私が現職だった時の中学校は一番多い時で４５人学級で１０クラスずつあった。それはそれで大変で徒競争なんか　いつまでたっても終わらないって感じだった(*^m^)。学年競技だって１０クラスいっぺんに「台風の目」みたいなのをやるのは大変だったし。その代わり棒倒しや騎馬戦（男女ともやった）などの盛り上がりはすごかったな。

息子は５年生だから今回初めて得点係をやった。４等の係で旗を持って数を数えて報告する　というのをやらせてもらったようだ。なので　あまり席にはいられなかったが　すごく「役に立った」気分になれたらしい。

ロックソーランもカッコ良かった。ただ校庭が広すぎて安いデジカメじゃうまく撮れなかったけど。誰かからハンディカムを借りとけば良かったかなと思った。でも基本的に動画は夫婦ともあまり好きじゃないし　やっぱりスチールだな。来年は一眼レフのデジカメを買おう。300ｍｍズームくらいはほしいな。

みんなよくがんばってたね。楽しませてもらったよ。お疲れ様でした。

話が聞けない子供

５歳の生徒。集中が３秒しか続かない子。ついでに　たぶん音痴。

最初にピアノを始めた時に　ドドドド　と4つ弾かせるのも大変だった。３つ目を弾く時には既に目がよそを向いているのだ。

１年以上経ったこの頃は何とか８小節の曲を弾き終わるまでは楽譜と手を目が往復するけどもつようになった。でも最後の音を弾いたら　その音を押さえたままで目がよそを向いているが。

家で練習もしないし当然　全然進まない。いつまでたっても次の音が用意できるまで音符の長さを無視してのばしているから曲にならない。それで別の音を弾いてしまっても気づかずに先に行く。ソなのにファを弾いしまっても「ソ」と言いながら先に行ってしまうから全部ずれている。知っている曲でもなんでも　それは同じ。「メリーさんのひつじ」も「かえるのうた」もおぼえられないから暗譜で弾けない。歌わせても音程は取れないから　すごい。

それより何より本当に目を合わせていられない。注意している時も顔はこっちを向いているが目はあっちを向いている。「こっち向いて」と言っても２秒も経つと目が横目になる。

今日は同じことを３回繰り返して注意したが目はそっぽを向いたまま。それで「先生は何に気をつけましょう　と言ったかな？」と聞いたら答えられなかった。本当に何も聞いていなかったのだな。

迎えに来たお母さんに「今日はまっすぐ向いてお話を聞けなくて注意しました」と伝えたが「さようなら」の挨拶の時も目が横を向いていた。

音痴はしかたないとしても　それ以上に何かすごく重大なことが起こっているような気がするのだが保育所の先生とか毎日顔を合わせている大人で気付いている人はいないのだろうか。

来年小学生になるのに　このままで大丈夫か？と心配である。

ロックソーラン

土曜日の運動会で息子の学年はロックソーランをやる。

その時に「全員黒無地のTシャツで踊るので用意してください」というお知らせが今週の月曜に来た。

うちには黒無地のTシャツはない。模様があっても裏返して着ればいい、と言われたらしいが　そもそも黒地のTシャツもないのだ。

買わなければならないが今日はもう水曜日、日がない！もうどこの店もみんな長袖シャツしか置いてないだろうから黒無地の半袖Tシャツを探し回るだけの時間の余裕もない！。今日も９時過ぎまでレッスンが入っている。２４時間スーパーも８時過ぎれば食品売り場しか開いていない。どうする？夜中にどこか一発で買える店はないか？

ハタ！と思いだした。ちょっと遠い西友は１１時までだけど１１時まで２階の売り場も開いているじゃないか。衣料品も買える。で　レッスン終わってから行ってみた。ビンゴ～！であった。

アディダスのワンポイント入り黒Tが８９０円の20％OFFで買えた。やったね。うちの息子は大きいからおとな用のSサイズでOK。ワンポイント刺繍がダメならマジックで塗りつぶしてしまえばいいでしょ。

めでたしめでたし。でも　もっと早くにお知らせがほしかったな。

連続した二つの正の整数

気力　体力充分で臨んだ今日のカテキョ。

２時間やって　また萎えてしまいそう。。。。。

「二次方程式の利用」の文章題。
あれだけ夏休みに式立てをやったにもかかわらず何もおぼえていないってどうよ。だいたいが1年半に渡って何度も何度も何回説明したかもわからないほど説明してきた言葉すらおぼえていないから文の意味がわからないのだ。和、差、積、商の意味くらい　なんでおぼえていられないのか。。。。。

「小さい方の数をⅹとして大きい方の数は　それより6大きいのだからⅹを使って大きい方の数を表すとどうなる？」→かなり長時間考えて「６ⅹ！」→「・・・・６ⅹって６とⅹを何算してるのかな？」→「ウ～～～～～んと。。。。掛け算？」→「6大きいということは掛け算するのかな？何算すればいいの？」というレベル。

それ以前に「連続するふたつの数というのは　具体的にどんな数？」→かなりな時間考えたあげく「22！」と答えられたら黙るしかない。

今までに何時間もかけて（当然夏休み中にも）数を文字で表すのをた～～～くさん練習させたのだが　なんにもおぼえていない。。。。。。今までに何回　紙に大きく　1,２,３,４,５・・・と書いて「これが『連続する数』　というものなの。いくつずつ増えている？」と言って教えたことか。。。。。

計算だけは分数　小数から始めて二次方程式もあらかた解けるようにはなったから式ができればⅹの値は出せる。でも何をⅹと置いたかがわかっていないから（紙に大きく書いてやってるのに！）出た二つの数を答えに書いてしまう。「連続したふたつの正の整数」を答えるんだろ！！「6と-15」って何なんだよ！

油断していると　今でも　a÷ｂ＝a/b　が逆になる。移項するのと係数で両辺を割る、がゴチャゴチャになったりするから全部○になることはない。簡単な正負の数の四則混合計算で足し算引き算を先にやったりするから1番問題を全問正解したことがない。本当のところは何も理解できていないのだと思う。だいたいが数の概念ができていないわけだ。学習障害なんじゃないかと思うほど何もわかっていない。

もちろん図形もダメで錯角　同位角　対頂角の関係を未だに見分けられない。作図だって「小学生の時に授業で作図教わって　みんなでノートに作図していた時はどうしてたの？」と聞いたことがあるが　それに対する答えが「みんな何やってるんだろうな～って思っていた」では　何をかいわんやである。だから見た目に鋭角なのに「115度！」とか平気で言ってしまうのだ。鋭角　鈍角の意味もいくらやってもわからないし言葉自体をおぼえていられないから平気で「そんな言葉聞いたことがない」とのたまう。

九九も本当の意味で身についていないから逆算ができず、因数分解するのに42を素因数分解しなければ　6×7が出て来ない。

なんなんだろうな～こういう子って。ものすごく工夫して工夫して教えて　やっとここまでできるようにさせたわけだが　本当は小学校2年生に遡ってやり直さなければならないところだ。先に進まなければならないから4年の分数に遡るのがやっとだったのが敗因か？あの頭の中には何が詰まっているのだろう。

私の教え方が悪かったとは思えないんだけどな～。他の生徒たちはみんな（数学16点以上取れたことのなかったやつでも）80点以上取れるようになっているのだから。

もう　どうしたらいいのか！
12月までで「辞めます」と言って放り出すのが一番だな　きっと。

今日も早寝しよう。。。。。。

小学校に脅迫電話

どういう内容の脅迫かは知らない。

ピアノの生徒からの電話で初めて知った。
今日　うちの学区の小学校（息子が元いた学校）に脅迫電話があったのだそうだ。それで急きょ一斉下校になったと。
習い事とかは大人と一緒でないとダメと言われたということで「行けない」と。いや私だって　そういうことなら「来なさい」とは言いたくない。

そのあとの生徒たちは近所（学区内）だけど他の小学校の生徒だ。でも間違えて襲われたら困るから一人ずつ電話して今日のレッスンはナシにした。ので残るは７時半からの大人の生徒だけ。大人は大丈夫だろうし。

３時前に小学校の前を通った夫によると、ミニパト２台　普通のPC１台がいて　普通のPCは学校の周りをゆっくり回っていたのだそうだ。他に朝と帰りに通学路に立ってくれているパトロールのお年寄りたちが正門前に集まっていて　親がたくさん迎えに来ていたのだそうだ。すごいことになっていたのだな。

メールや電話で予告があった場合は　たいがい脅しだけで　本当に事件になる場合は前ぶれなしでやるだろう、とは思っているのだが　どこでどういう人間が狙っているのかいないのか　わからない状態の時に外に出す気にはなれない。

娘が小6の時、すごく早くに一斉下校で帰って来て「なんで今日は一斉下校で　こんなに早いの？」と聞いても「知らない」と答えた時があった。本当に理由を聞かされていなかったのだ。お手紙もなく緊急連絡網も回らなかった。？？？のまま塾に行かせてしまったのだが　あとで他の小学校の親から「市内の小学生を殺す」って脅迫メールがあったから（お手紙ももらって来たと）と聞いて「エ～～!!!知らないからひとりで塾に行かせちゃったじゃないの！何かあったらどうするつもり！」と思ったことがあった。あとで役員会の時（役員やってた）学校に聞いたら「むやみに騒いでパニックになるといけないから知らせなかった」と言われて　あまりにも危機管理意識が低いことにあきれはてたものだ。

その頃のことから考えると　あの小学校も少しは危機管理意識が高くなったと言えるのだろうか。

自由研究

いよいよ夏休みも終わり。

顕微鏡を見て写真をＰＯしているだけでは終わらなくなってきたので今日から方眼模造紙に書き始めた。

大きな字を書き慣れていない子供に鉛筆で下書きさせるだけでも一苦労じゃ。先生にはナイショだが下書き原稿と割り付けレイアウトは親が面倒を見てやらないとできない。もう5年生なんだからしっかりしてくれ～なのだ。

模造紙は2枚買ってきてあったのだが書いてみたら予定より大きくなってしまって明日買い足しに行かなければならなくなった。

とりあえず2枚分の下書きをして1枚はマジックで清書するところまで終わった。

明日は清書した分の鉛筆の線を消しゴムで消して2枚目の清書まで終わらせなければならない。まだもう1枚書かなきゃならないもんね。

ということで8月末が日曜日で助かった　と思っている。

今日の顕微鏡写真はサルスベリ。厳密に言うと花粉ではないのかもしれないが　ちょっとすごいものだ。
クリックすると画面いっぱいになります。きれいだよ～。

娘が帰って来て

大きな声で「ただいま～」
玄関に迎えに出た犬に頬ずり
私のところに来て抱きつき
2階にいる弟を呼んで「おねえちゃん帰って来たよ～」
大騒ぎである。

夕飯の時には勉強合宿の間の話が止まらない。相部屋の4人の話はいっぱいしたけど肝心の勉強の話がなかったような。。。

「おうちのごはんはおいしい」とバクバク食べる。

明日は朝9時から4時までお弁当持ちで部活に行くそうだ。
やれやれ。

顕微鏡写真ー２

今日はお隣からハイビスカスの花粉をいただいた。顕微鏡で見てビックリ！トゲトゲの○　しかも大きい。ご覧あれ。
お隣の分もプリントアウトしたから明日あげよう。
写真をＰＣに取り込んでから修正かけると　やっぱり色がきれいに出る。

顕微鏡　クセになりそうである。

顕微鏡写真は難しい

息子の自由研究にいろいろな花の花粉を取って顕微鏡で見た。

いや～面白い！
親の方が夢中になってしまう。
たかが花の花粉がビーズみたいにキラキラしていて感動的。
ポーチュラカとマツバボタンの花粉は瓜二つだった。

ついでに塩水やタマネギの薄皮などもやってみた。
塩の結晶は□かったのだね。

ちょっとした宇宙を見ているようでステキだった。

それにしても顕微鏡写真を普通の安物のデジカメで撮るのは難しい。
なんとかわかるように撮れたのだけアップします。
  ポーチュラカの花粉
マツバボタンの花粉
塩　50倍

塩　150倍


写真はクリックすると大きくなります。

勉強合宿

娘が今日から高校の勉強合宿。水曜の夜まで帰って来ない。

朝早くに起きて今日の昼食分のお弁当を用意して車で学校まで送って行った。勉強のためのテキストやら資料集やらでパンパンになって８キロもある通学カバンの他に私服の着替えやなんかが入ったスポーツバッグがあるから。

着いてみたら　ちゃんといつも通り電車で来た人たちがゾロゾロ歩いている。しまった、過保護してしまったか？

なのに「帰りはどうしたらいいの？」と言う娘。
「迎えには来れないから電車とバスで帰って来なさい」と言っておいた。

山の中で圏外で携帯も使えない所だし　しっかり勉強して来てほしい。

今日はそういうことで夜夫が那須の家から帰って来るまで息子とふたりきり。なんだか寂しかったね。

高校生のバイト

高1の生徒がバイトを始めた。コンビニで。

めんどくさがりで見るからにダラダラしていてデスノートのＬみたいな体形からもハシハシとしているようには見えないし実際見た通りの人間なのだけど、友達と一緒に面接に行って彼だけ採用になったのだそうだ。聞いた時は「なんで？」と思ったが類は友を呼ぶって言うし、友達ってあれよりもっとひどいのか？

今週2回バイトに行ったそうだ。今日来た時に「キツイ。ハンパなくキツイ。バイトって大変すよ」と言っていた。こちらが聞く前に言うのだから本当にキツイのだろう。

ふだん仏頂面しているから「ちゃんとにこやかに『いらっしゃいませ』『ありがとうございました』って言えてる？」と聞いたら「言えない。声が出てないって叱られた」のだそうだ。そうだろうな～と思った。彼も大変な思いをしているかもしれないが使う方も大変なことだ。

いつまで続くかな？と言うより　まだ宿題が山のように残っているのにバイトなどで消耗している場合か　と思うよ。

見つかったポケモン前売り券

レジギガス引き換え券付き前売り券、夏休みになって「行こう」となったら行方不明になっていた。

本屋で割引券を見つけた息子は「割引券で行きたい」と盛んにモーションをかけていた（というか　非常にしつこく言い続けていたのだ）。

「この次から（来年もかい！）絶対になくさないから連れてってください」と涙ぐむ（ほどのことかと思うが）息子にずっとNGを出し続け「夏休みいっぱい探してもなかったら最終日に割引券で見に連れて行ってやる。自分の責任で保管しておく約束だったのだから探しなさい」と言い続けていて私も疲れてしまった。

しかし　ここで負けてはダメだ！とがんばっていたら　カードの請求書等を溜めてあるところに混ざっていたのを今日息子が発見した。喜んだことといったら・・・・

良かったね。私もあんなところに置いてあったなんて忘れていた。

なので明日朝一で映画に行くことになってしまった。まだやけどが治りきっていないからかったるいんだけどな。

臨海学校のお弁当

９月初めにに行く臨海学園の説明会があった。

初日のお昼御飯だけお弁当を持って行く。

それが伝統的に「梅干しのおにぎり３コ」と決まっているのだという話は昔から有名なのである。

今　高２の娘の時も梅干しは好きじゃなかったので毎日梅干しのおにぎりを作って梅干しを食べる練習をした。毎日スーパーでいろいろな梅干しを買って「これなら食べられる」という梅干しを探した。めちゃくちゃ高い南高梅の高級品から安いものまで全部で６種類買ったおぼえがある。

練習の甲斐あって「この梅干しを刻んで混ぜたおにぎりなら抵抗なく食べられる」ようになったのだが説明会に行って引っくり返りそうになった。

「うちの子は梅干しなんか食べられません。他のおにぎりではいけないのですか」という母親が現われたら他のお母さん方も「そうだそうだ」と言い始めて、しまいには「おかずがないのはかわいそう」と大騒ぎになり、結局『何のおにぎりでもOK。おかずもOK』になったのだ。エ～～～～！！！！だった。市教委の指示で伝統的に「梅干しのおにぎりだけ」と決まっているはずなのに　いいのかそれで、と思った。

娘が帰って来て聞いたら「梅干しのおにぎりだけっていうのは私だけだったみたい。みんなおかずだのデザートだの持って来てておにぎりもシャケとかだった」と。。。。。。

なんとなく釈然としなかったので市教委に電話して聞いてみたら「市教委では『梅干しのおにぎりだけにしなさい』などという指示はしていない。各学校の判断なんじゃないですか」と言われて　またエ～～～！！！だったのだ。だって市内あっちこっちの小学校にピアノの生徒がいて　そのお母さん方から毎年「梅干しのおにぎりが食べられなくて苦労する」という話を聞いていたから。市内出身者の親は「何十年も前から　ずっと『梅干しのおにぎり』と決まっている。自分たちもそうだった」と言っていたし。だから「梅干しのおにぎり」は市教委の強制なのだと思っていた。

それ以来　ずっと釈然としない思いが残っていた。

で　今日の説明会では「梅干しかコンブのおにぎりだけ」と言われた。誰もそれに対してモンクも言わなかったし　そのままスルー。私は『梅干しだけだとモンクが出るからコンブも加えたな』と思った。

息子が前いた学校は　もう終わっているから元クラスメイトのお母さんに聞いてみたら「梅干しか塩むすびだけ」と言われたと。「おかずは？」「フルーツは？」という質問が出たが「ダメです」で終りだったそうだ。

してみると娘の学年だけ「何でもあり」のお弁当だったわけで　あれは一体なんだったのだろうと思う。本当に市教委では「学校の判断でいい」と言っているのか？改めてナゾである。

予定外の早起き

今朝6：15に子供二人がものすごい勢いでドドドっと２階から駆け降りてきた。

何が起こったのか　と思ったら
「7：15になっちゃった！！！」と娘がパニック起こしている。

「まだ6：15だけど～？」と言ったら時計を見直して座り込んだ。

息子は「お姉ちゃんが　起きて起きて！ってうるさいから起きちゃった」とブーたれていた。

ふたりとも　それから寝直すだけの余裕はないので　そのまま起きていたけど（一気に起きたから　はっきり目が覚めてしまったらしい）ノタノタ朝ごはんを食べていたらアッという間に7：15。

着替えもしていなかった息子はバタバタと着替えをして給食セットを作って、と結局いつもと変わらない慌ただしさで出て行った。

夏休みまで　あと１週間。がんばって早起きしてもらいたいものだ。

夏休みになったら８時まで寝ててもいいからね。

ドロナワ的試験勉強

的、じゃないな。完璧にドロナワ。

今日から月曜まで期末試験の高１生徒。

昨日はオーラルコミュニケーションと文法の勉強を詰め込んだ。今日の試験は「昨日やったところが出たからできた。６０点以上いく」と。ホントかい？

それで今日は明日の数Ⅰのためにわからない問題だけ中心に教えた。

あさっては英Ⅰの試験なので「昼間やってほしい」と。

しあさっては月曜の数Aの試験のために来たいと言う。

「やってもらわなかったらボロボロです」って。。。。。そりゃ　やらないよりはやった方が多少はマシだろうが。。。。。。

今までにやって来た事は　頭のどこにも入ってなかったってことか？

普段「わかった！カンペキ！」って言ってるのは何なんだ？

落書き

世界遺産への落書きが世界的に（日本国内で？）大問題になっている。

野球の監督が解任されて　それが厳しいか当然かは各人評価が分かれるところだろうが　少なくとも不祥事に対して厳しい高野連の下で野球技術だけでなく　合宿生活をしたりして人間形成に関わっている身としたらモラルが低すぎる　とは言えると思う。

岐阜女子短大、京都産業大学、今度は「八王子の有名私立高校（なぜ匿名？）」なのだそうだ。

恥の文化を持っているはずの日本人だけど「旅の恥はかき捨て」という言葉もある。「内と外」の意識が強いせいなのだろうか？ある意味　電車内で靴下を履き替える女子高生やお化粧をする女の子の意識と海外旅行している人の意識って通ずるものがあるのかもしれない。外でこそキチンとしなきゃダメでしょ。

うちの娘の高校でも来年初めにシンガポール　マレーシアに修学旅行に行く。是非とも学校では厳しく言ってほしいものだ。「今度は○○高校の女子高生がマーライオンに彫り込み」などという記事は見たくないもの。

運動会

今日は娘の高校の運動会だった。

千駄ヶ谷の東京体育館でやるから雨天決行。

今年は「クラスでＴシャツを作るから１０００円ちょうだい」と言って来た。

ゆうべ広げて見せてくれたのはきれいなワイン系赤のＴシャツ。背中に「弐年～組　いとをかすぃ～」と書いてあってムーディ勝山みたいな担任の似顔絵が入っている。

なぜ「いとをかすぃ～」なのかというと担任が古文だからなのだな。だから「弐年」なのだな。

「こんなの作ったけど弐度と（もとい　二度と）着れない」と言っていたが　いいじゃないか　那須の家でだったら着られるぞ。林の中を散歩するのに赤いＴシャツはジャストフィット。

運動会の成績は　なんと　娘のクラスが優勝であった。意気揚々と帰って来たので　今日はその勢いで夕飯作りを任せた。トリ肉のチリソース煮　おいしくできてたよ。

優勝おめでとう！

2000円

高１の生徒の学校の話。

確認テストでいい点を取った生徒にはごほうびに２０００円くれるのだって。うちの生徒もこの間のテストで２０００円もらったそうだ。

それも図書カードとかの金券じゃなく現金で２０００円て。。。。。（絶句！）

その学校は平常点が２０点で落第点が２５点。６点取れれば落第しないのだとさ。そういうのを高校と言ってしまうところがコワイ。それでも０点取って呼び出しされている生徒がたくさんいるのだと。

うちの生徒は「みんなバカばっかり。なんにもできないの」と言っていた。

だけど　その生徒も　今日「期末前（来週水曜から）だから」と頼まれて無理に入れてやったのに「教科書もワークも全部学校に置いてきちゃったからこれしかない」と朝学習ファイルだけ持ってきた。。。。。バカが伝染してるな。

もちろん　ガンガン言って、親に電話して、１時間付けて、５分で追いかえした。約束通り２時間付けたって親は何にも言わないのはわかっていたけど良心的な私としては　そこまで阿漕にはなれない。

親はもちろん平謝り。何もないから土日に家で勉強することもできないな。範囲表をもらってても教科書ワークのページしか書いてないから英語なんか教科書の内容確認もできない（いや中３の教科書よりやさしい文章だけど）。数学は数Ⅰの参考書を見せてもどこをやっているのか？？？だし。。。。。。。

だから今日は「次回の確認テストでも２０００円もらえるなんて思うなよ」と言ってお引き取りいただいた。

それにしても　上位何人にくれるのか知らないが　テスト上位者へのご褒美が現ナマって　あの高校は何を考えているのかと思う。射幸心を煽るには２０００円は少なすぎるし。親が施設設備の豪華さに目が眩んで（公立中学と都内の私立を比べたらいけない！）「ぜひに！」と決めた高校なのだ。私は反対したんだけどな～。せめてもう一段上の高校にしたらと言ったんだけどな～。

それにしても　あの高校がそこまでヒドイとは知らなかった。

１００円屋さん

息子が「ぼくは１００円屋さんをはじめようと思う」と言った。
なんのことかと思うでしょ？私も「なんじゃら？」と思った。

ゲームステーションに１００円玉握りしめてデュエルターミナルをやりに行ったら土曜日に息子のナンダカのカードとナンダカを交換してくれた「大人のおじさん」がいてデュエルターミナルをやっていたのだそうだ。

「ぼくは１回しかできないから　いいカードが出なかったけど　そのおじさんはいいカードを何枚も取っていていいな～と思った」のだそうだ。

それで「そのおじさんは１００円玉をた～～～くさん持っていてず～～～っと何回も何回もやってたから　いいカードが取れるんだよ」と。

それで「ぼくは１００円屋さんをはじめようと思う」という冒頭の宣言になったのだ。

「１００円屋さん」というのは「頼まれたお手伝いを何でもやるから　お手伝い一回につき１００円もらう」というものだそうだ。ふざけろよ！家のお手伝いはタダに決まっておろうが。

それで「家のお手伝いをするのは当り前のことだから１円もあげません。１００円ほしかったら家の前で『１００円くれれば何でもやります』という札を首から下げて立ってなさい。通りかかった人の中にはお手伝いを頼んで１００円くれる人もいるかもしれないよ」と言ったら　即座に挫折していた（爆！）

まあ労働の対価としてお金を得る　という考え方は間違ってはいないとは思うがアルバイトをするのは１０年（もう５年くらいになったかな）早いと思うぞ。

１１歳おめでとう

今日は息子の誕生日。１１歳になった。

確か去年も書いたと思うが　大病もせず、事故にも遭わず、自殺もせず、よくぞ１１年間育ってくれたものだと思う。たぶん毎年思うのだろうな。

仕事の帰りにいつもと違う道を通ったら　アラ！不二家があるではないか。

不二家を見た途端に息子が誕生日だったことを思い出して　即駐車場にIN。ケーキを買って帰った。今日の夕飯は息子の好物を作ってやらなかったし～。ケーキも焼いてやらなかったし～。罪滅ぼしのつもり。

しか～し！バースデイケーキを見た息子に「さっき夕飯を食べたばかりなのに食べられるわけないでしょ」と言われてしまった。フンだ

今　息子が通っている小学校では誕生日の人がいる日は給食を食べる前にみんなで牛乳を高く掲げて「○○くん（さん）お誕生日おめでとう！」と言うのだそうだ。それで今日息子もみんなに言ってもらえてテレテレになってしまって　ちゃんと「ありがとう」と言えなかったらしい。ちゃんと言わなきゃダメじゃないか。

「前の学校じゃ　そんなこと一度もやってもらったことないからうれしかった」のだそうだ。

ケーキより　そっちの方がうれしいよね。クラスのみんな　先生　ありがとう。

着付け教室

娘が高校の土曜特別講座で「着付け」を選んだ。

帯と着物は貸してくれるのだが下着とヒモ類は自分で用意しなければならない。

それで今日仕事の帰りにアリオに寄って着物屋で買いだし。腰ひも3本、伊達締め、肌着、裾除け、足袋。〆て1万円近くかかった。へ～～～だった。

腰ひもは浴衣を着る時に使ってたのが2本あるから1本しか買わなかったけど　伊達締めも肌着も裾除けだって何だって実家に行けばある物なんだよね。でも取りに行ってる時間が取れないから買ってしまった。これから何回かは使うわけだし　あればそのうち使うかもしれないし。

どんな着付けになるのやら　見てみたいものだ^m^。

因果応報じゃ～～～!!!（＾◇＾）

自業自得　天網恢恢疎にして漏らさず　人を呪わば穴二つ。やっぱり因果応報が一番しっくり来るかな？

うちの息子を最後までイジメていた男子が今悲惨な状況になっているという話を聞いてしまった＼(^o^)／バンザ～イ！ザ～マミ～ロだ～い。

天は見放してはいなかったのだな。ちと遅かったとも言えるが。。。。

5年になって　よそから転勤してきた先生が担任になって　その先生はイジメ男の性格の悪さと言うか腹黒さと言うか根性曲りというか　まあとにかく　そういったことを見抜いたわけだな。

いろいろなことにペナルティを課す先生で、ポイントで罰が決まっていて（雑巾がけ1往復とか）その罰をこなすことで挽回していくらしい（実はそのシステムはよく知らない）。

そのポイントがイジメ男はダントツ1位で　ナント！前人未到の何万点も貯まってしまっているとか。すごいポイントが貯まってしまっているから　もう毎日何をどうやっても挽回できないほどになっているのだそうだ(^O^)ワハハ。

イジメなんかするやつは　そうやって教師がイジメてやればいいんだ。なんで4年生までにその先生が来てくれなかったかな～。実に実に残念である。が　そのままホイホイと表向き優等生のいい子、裏ではとんでもない根性悪　のままで済まされなくて本当にうれしい。

先生！まだ他にもシメてほしい生徒は何人かいますよ～。これからもがんばってください～。

学校総合体育大会

今日から始まった。
3年生にとっては引退試合になる。

結果はどうでも　みんな力いっぱいがんばって来てほしいものだ。

評判良かった(*^^)v

何がかと言うと　娘の髪型

今朝「こんな頭にされちゃって」などとブータレブータレしながら学校に行った娘。

教室に入ったら　みんなに「カワイー　カワイー」と言われたのだそうだ。

前髪を上にあげてヘアピンで留めていたら「幼い～」と言われたと。いいじゃないか若く見えるんだから（ってオバサンの発想？）。

ということで機嫌を直して帰って来た

朝「もうお母さんにはカット頼まない！プロの美容師さんに切ってもらうことにする！」と言ってたのは誰かな？

フンだ！ザマミロで～す。

娘の髪をカ～～ット

娘は髪を結ぶのがキライである

しかし校則で「肩に着くようになったら結ぶ」ことになっている

とっくに肩に着いているので学校では結んだりしているらしい

夏だし「切ってやる」と言ったら　一度は死ぬほどいやがったくせに「やっぱり切ってもらおうかな～」と言って来た

それでお風呂場でバッサリ

ショートボブにしてやった。左右の長さもだいたい同じに切れたし襟足もスッキリスッキリ～。

娘は癖っ毛である。おでこの生え際などクルリンクルリンしている。なので前髪は切らずに真ん中を持ち上げてヘアピンで止めさせることにした。

髪を洗って出てきたら携帯を持ってきて「写真撮って」と言う。「友達に写メ送って変じゃないか聞く」と言うので「もう切ってしまったんだから無駄なこと。明日も試験なのに余計なことに時間を使っている場合か」と言ってやめさせた。

明日は帰って来たら「～～って言われた～！」とかうるさいであろう

心のふるさと

息子の道徳の授業で「心のふるさと」をやったそうだ。

父　母　家族　家　etc.　etc.。。。フムフム。

その中に「正方形の段ボールの箱」というのもあって理由は「スッポリ入ると落ち着くから」。胎内回帰願望の表れだなあ。５年生にもなって　それでは困るんではないかい？

って　そりゃうちの息子じゃないか？

段ボール好き。幼稚園の頃は自分の部屋に大きな段ボール（PCの箱とか）を次々引っ張って行っては切ったり貼ったり。ガムテープでつなげてカッターで窓を開けて「秘密基地」を作っていた男だ。そのために段ボール用のハサミまで買ってやった親バカは私だけど。。。。家の中にホームレスハウスがあるようなもので　うっとうしいことこの上なかった。なにしろ部屋いっぱいだもん。小学校入学を機に話をして、全部捨てた。バラして車に積んで環境センターに自己搬入して。捨てるのもえらく大変だったのだ。

息子に聞いたら「ちがうよ」と言ってはいたが。
確かに「スッポリ入って」なごんでいるようなことはなかったが。。。。

クラスに同好の士がいたということか？いやしかし疑わしいな～。

シブヤに行く

「おかあさん　ぼくね　昨日すごくびっくりしちゃったの」と息子が言うので何がかと思ったら同級生の女の子たちが「ねえ　今日シブヤに行かない？」という話をしていたと言うのだ。

「シブヤってコギャルがいっぱいいる危ない町でしょ？そこに小学生だけで行くのかと思っちゃった」と。

でも実際は「シブヤ文具店に行こうってことだったの」ワハハ(^O^)。

シブヤとシブヤの違いだね。うしろに「文具店」が付けばシブヤになるかな？苗字のシブヤさんだったらシブヤになるだろうな。固有名詞の「シブヤに行く」なら「シブヤに行く」になると思うんだけど「シブヤに行く」と言っていたらしい。

それじゃ　間違えるよね。

調理検定ー２

「調理検定はどうだった？うまくできた？」→「単にキュウリを切っただけで枚数数えたけど何枚だったか教えてもらえなかった」のだそうだ。

ついでに「学校の包丁は誰が研いでるんだろう」と。なぜかというと「おそろしく切れない包丁で切りにくかった」のだそうで。うちのおそろしく切れる包丁を使い慣れていると　よそのどの包丁を使ったってそう思うのさ。

昨日の記事で誤解されたかもしれないがキュウリを切る練習は私が強制したのではない。

娘に「キュウリたくさん買って」と言われて「そんなにキュウリ食べたいの？」と聞いたら「切る練習をしないと調理検定に合格できないから」ということで買ったのだ。

たかがキュウリ切りではあるが　何にでも真面目に努力することは大切だからよい心がけである、と褒めてやった。

ちなみに母はキュウリはスライサーでスライスする。だって時間の方が大事だも～ん。練習に使う時間の方がもったいない。道具を使って時短できるなら迷わず道具を使うぞ。

調理検定

明日　娘は高校の家庭科の授業で調理検定がある。

娘の学校独自にやっているものかと思ったら『全国高等学校家庭科被服製作技術検定・食物調理技術検定』というのがあるんだね。ネットで検索したらすぐ出てきた。そんなのがあるなんて知らなかったよ。

で何をやるのかというと「キュウリの小口切り」。

30秒間で40枚小口切りをできるかどうか（一枚の厚さが２ミリ以下）が条件で　1本のキュウリを50枚以上に切らなければいけない、という条件もあるのだそうだ。

連休中　那須の家で毎日キュウリ3本ずつ練習していた（つまり毎日キュウリのサラダを食べていたということだな）。30秒計って切れた枚数を数える　の繰り返し。もちろん厚みもチェック。包丁で上から押し切りをしないように手首の使い方をレクチュアしたり肩の力を抜くようにチェックしたりして親も大変であった。時間制限がなければ力を抜いてできるんだけどね。

本番の授業が明日なので　当然今日もキュウリのサラダ。サラダ菜の上に切ったキュウリと中華クラゲとカニカマを乗せてバンバンジーソースをかけた。

しっかり合格してきてほしい。再テストなぞになったら　また勉強の時間を割いてキュウリ切りの練習をしなければならないからね。中間試験も近いのだぞ。

カード盗られて(;O;)

遊びから帰って来た息子が元気ないのでどうしたのか聞いたら

たちまち涙があふれて
「デュエルモンスターズカードを全部盗られちゃったの　エ～～ン！」
あとは泣き泣き話すのをよく聞いたら

「自転車のカゴにカードケース（８０枚入り）を置いてキャッチボールしていて戻ったらなくなっていた」
「みんなが探してくれたけどなくて　トイレに入ったらケースだけ落ちてた」
「その辺に捨ててあるかもしれないから探したけど寒くなっちゃったから帰って来たの」
「ぼくのすごく大事なものなのに～エ～～ン！」

ということで
盗った人が一番悪いのはもちろんだけど「大事なもの」は自分で守らなければならないこと、世の中には良い人ばかりではないこと、悪いことをしても得すればいいと考える人も多いこと、置きっぱなしにしておいたのは自分の責任だからあきらめること　などと話した。

もう今日は思い出しては泣き、話しては泣き、で泣きながら宿題をやって大変であった。

かわいそうだとは思うけど　もう買わないからね。

ジョシコーセーの防衛策は

トランクスだって知ってた？

もちろん男物のいわゆるデカパンのこと。

今日来た高校生の生徒がミニスカートの下に穿いていた。

高校生になって１カ月。スカートはどんどん短くなる、眉毛はなくなる、暑いのにセーターを着ている、で　ちょっとツッコンでみた。

「そんなスカートはいていたら盗撮されてもチカンに遭っても文句は言えないよ」と言ったらスカートをまくって見せられたのがトランクス。それも海賊船の旗についているようなガイコツ模様。絶句。。。。。いや面白いから何回も捲ってみちゃったけどさ。

「着替えの時にそんなデカパンを見られたら恥ずかしいだろうに」→「みんなはいてるし、はいてない子はどんどんマネしてはいてくるから平気」ヒョエ～～！！

セーターはスカートのウエストをグルグル巻きにして上げているからそれを隠すために脱げない　と。眉毛は「注意されない」と。

うちの娘もジョシコーセーの端くれだけど　スカートはヒザが出てる程度の丈だしトランクスなんて持ってないし、そんなのを穿いている子の話も聞いたことがないのだが。。。。。。

生徒いわく「これはいてれば盗撮されたって覗かれたって平気でしょ？」いや　そりゃ　かなり興ざめではあるだろうが。盗撮してガイコツのデカパンが写っていたら心底ガッカリすることだろうな。

しかし　そこまでしてはきたいか　ミニスカ。

授業参観と懇談会

私と娘は朝7：40に家を出て娘の高校の授業参観と懇談会に行った。

娘の学校は一回目の授業参観と懇談会は毎年4/29と決まっている（たとえそれが３連休の中日だったとしても。確か去年がそうだった）。

授業参観は担任の古文。全員机の上に電子辞書を開いていて各自タカタカやって調べたりしながら授業が進む。イマドキだなあと思った。

懇談会は名ばかりで担任からの大学受験対策の話に終始した。センター試験は９割取れないと難しい、とか生物や現代社会はセンター試験対策問題集を今から買って各自で取り組む必要がある、とか国公立ねらいの人は放課後やる特別対策授業（月謝とは別料金）を受けること、とかとかとか・・・・・。今年の卒業生の実績が悪かったせいだな　きっと。

週に３回６時過ぎまで特別対策授業があるし部活も続けるつもりらしいし　ハンパでない量の宿題が毎日あるし大変だね。しっかり勉強してほしい。

カードゲーム大会

ちょっと古い話。

先週の土曜日１２時から近所のゲーム屋で「遊戯王デュエルマスターズカード」のゲーム大会があった。息子が楽しみにしていて自分のカードを洗いざらい持って行って参加した。

もちろん勝てるわけもなく参加賞のカードをもらって帰って来たのだが。

息子によると「大人の人がたくさん来ていた」と。「その人たちのショルダーバッグやリュックの中はすごい量のカードでいっぱいだった」と。「ぼくにも『トレードしませんか？』って言って来た人がいてぼくのカードを見せたんだけど『やっぱりいいです』って言われちゃったの」と。

大会に参加する『オトナ』のゲーマーは子供相手でも丁寧語を使うらしい。息子の相手に当たったのは大人の人で　あっけなく２回負けて終りになったそうだが　それでも「大人の人とやった」ことが「すごく楽しかった」のだそうで、大人の人にカード交換を申し込まれたことで大人の人とお話したから少し大人になった気分にもひたれたらしい。

夜になってもしつこく「ぼくは本当に楽しかったんだよ」と言っていた。生まれて初めてそういう大会に参加したものだからかなり新鮮な経験だったようだ。

先週アキバに行った時にもオタッキーな大人をたくさん見たわけだがオタクは『大会』と聞けばどこにでも出没するみたいだね。

久しぶりの英会話

相談室に日本語が不自由な（英語は堪能らしい）フィリピン育ちの生徒が来たので久しぶりの英会話をしてしまった。

入学式前日に日本に来た。父親は日本人。家庭内では日本語とタガログ語と英語をチャンポンに使っている。日本語は会話が少々、字の読み書きはできない（ひらがなも含）数学は計算はできるということで担任に連れてこられたのだ。

ネットから幼稚園小学生用の５０音表を出してなぞり書きするシート等を検索してPO。やらせてみたが　これがなかなか難しい。書き順の番号をふって→書き方向の矢印をつけて→下端に発音のためのローマ字を入れて→手を持って書かせる。さらにストレートだのラウンドだの説明をする。

１時間で「あいうえお」までやり、次の時間は小学校レベルの計算ドリルをやらせてみた。九九を知らないので割り算ができない。９０÷15をやるのに15+15＝30それに15を足して45、と90になるまで足し算をして90になったところで何回足したか数えて答えを出していた。繰り上がり繰り下がりもかなりあやしい。これには困った。これで正負の数の計算ができるのだろうか？いや正負の数の計算だとほとんど１桁から始まるから大丈夫か？などと考えてしまった。

道は遠い。しかし今年は日本語教育のための人員は頼んでも来ないらしい。これからどうするんだ　いったい！

英会話と言ってもほとんどは英単語会話だったような気がするが　ま　いっか。

懇談会

今年度最初の懇談会で転校後初めての懇談会だった。

前の学校とは違ってすっきりさっぱりと終わった。
PTA役員も紛糾せずに決定。

終わってから担任の先生に日常の様子を聞いた。ひとまず安心な状態のようだ。

幼稚園で一緒だった子も同じクラスに二人いて　　そのお母さんたちともごあいさつした。

５月には家庭訪問がある。

新しい学校 新しい生活

今日　息子の新しい小学校に行き、自動引き落としの書類を書いたりしてきた。

校長先生とも会って　ご挨拶（だけ）した。

元の小学校の音楽の先生が移動になっていて　その先生とも会った。

担任と話すのは明日の朝になるそうだ。

帰りに通学帽や名札、体操着、上履き、体育館履きなどを買いそろえた。

雑巾２枚（１枚は名前を書き洗濯バサミ１個付ける）や連絡帳　筆記用具などをバッグに入れ、通学帽、上履きと体育館履き、名札に名前を書いて明日着て行く服を揃えて準備完了。

お風呂で夫に「今度の学校は人数が多いから意地悪な子供も多いぞ」とおどかされたようだが　初日からいじめられることもあるまい、と思っている。

夜１０時、NHKスペシャル　不登校の番組を見た。
明日から私も相談室の仕事が始まる。

初めての献血

娘が生まれて初めての献血に行って来た。

もうじき17歳になるから16歳のうちに一回経験しておくように、と言ったら行って来たのだ。

昨日は正直に「朝ごはん食べずに起きてすぐ来ました」と言ってNGになったので今日は朝ごはんを食べてから行った。

血液型も調べてもらってB型と判明。やっぱり！な感じだな。「とても健康な血液」だそうで　でも初めてだから200ｍｌ献血。

カードをもらってなんだか意気揚々として帰って来た。

献血は手軽にできるボランティアだから　これからは学校の帰りに適当にたびたび寄って来てほしいものだ。

ジンベエ

娘は今日が終了日。荷物も成績も持って帰って来た。

被服の時間に作ったジンベエを見て夫婦で大爆笑！
紺色の地に白く井桁のカスリ模様で胸に１０センチ四方くらいの学年組番号名前が書いてある白い布が縫い付けてあって。。。。。。

半袖半パンではあるけれど　それってどこからどう見ても戦時中の女学生ファッションじゃないか(笑)。これで普段学校で座布団にしている防災頭巾をかぶってカーキ色の背嚢もといデイパしょったら　まんまだよ～。いや～笑えた。

桜の模様やハイビスカス模様の生地もあったのだそうだが「そういうのは派手でいやだから」とJapanese　Traditional　Patternのカスリ模様を選んだのが敗因だな。

被服の先生が「修学旅行でマレーシアに行った時に全員で着ましょう」と言っていたそうだが　やめた方がいいような気がする。着るにしてもホテル内だけだとは思うが。

まあ　それでもちゃんと着られるものを作ってきたことは褒めてやろう。中学の時から半パンやらフリースのベストやら色々作ってきたが　どれも家で着ているっていうのは自慢してもいいかもしれないね。

転校

イジメが原因で息子を転校させることになった。

本当は１１月に転校させたかったのだが息子がいやだと言うので転校させられなかった。

しかし　それから２月までの間に大きなイジメが何度もあって　とうとう２月の半ばには息子自身が「明日　転校したい」と言いだしたのだ。

しかし時期的なものもあり、夫が「４月から転校すればいいだろう」と言うので３月末まではガマンすることになった。

その時に担任と教頭に「●●くんがひどいから　よく見てください」とお願いしたのにそれから２週間も経たないうちに　またひどいイジメがあったので休んでいた。

でも１週間　担任からは何の音沙汰もなし。電話一本かかって来ない。毎日連絡帳に親の考えを一生懸命書いたのにまともに受け止めているとは思えない返事ばかりで絶望した。

今日は３時から校長に話をしに行って全部ぶちまけてきた。
「担任から報告は受けています」と言っていたが、話すうちに「担任から聞いていなかった話が多い」と。「休む原因がわかっていたのだから担任は毎日家庭訪問をしていたと思っていた」と。なんなんだ！

でもイジメが原因の転校は親が役所に行く必要はなくて校長が受け入れ側の学校長と話して学校から役所に届をするだけでいいことがわかった。

４年間という長い間　息子にガマンさせてしまってかわいそうなことをしてしまったと思う。

しかし　これだけイジメ問題が騒がれているのに学校がこんなにも何もしてくれないものだとは思わなかった。

雨の卒業式

今日は中学校の卒業式。

あいにくの雨で送り出しは外でできなかったが　なかなか帰らないのは外でやっても中でやっても同じだ。

相談室も今年は卒業生が３人いた。ひとりは卒業式に出席したが残りの二人は校長室での卒業証書授与を望んだので卒業式後　校長室で学年の先生方と一緒に卒業式をやってもらった。

実は私は卒業式に弱い。卒業式と言うよりは卒業生に対する挨拶に弱いと言うべきか。話しているうちにこみ上げるものを抑えきれず泣いてしまう。今日もそうだった。冷静ににこやかに話せる人ってすごいな　と思う。私みたいなタイプの校長って　毎年大変だろうと思う。そういう人っていないのかな？

来週から相談室もさびしくなる。さっき卒業生からもらった手紙を読んで泣いた。でも卒業生には相談室のことなんか忘れてもらっていいと思っている。過去にとらわれず未来に目を向けて進んでいってほしい。

高校からの課題

当然のことながら入試のレベルに比例している。

今日の生徒の高校はＳＳ４０前後の私立。
もらって来た３科のドリルを見てひっくり返りそうになった。なんと二桁と一桁（繰り上がりなし）の掛け算から始まっている。筆算の懇切丁寧な説明まで付いている。掛け算は二桁×二桁（繰り上がりあり）まで。次は二桁÷一桁の割り算。もちろん筆算の説明付き。これは二桁÷二桁（繰り下がりあり）まで。小学校４年生のレベルだね。うちの生徒には割り算＝分数、約分で答えを出せ、と訓練してきたのに。。。。。。次は分数の加減乗除。もちろん四則混合計算はひとつもない。それから少数の加減乗除、単項式の計算、多項式の計算、一次方程式、連立方程式、と進んで平方根、二次方程式まで計算だけ。累乗の計算と等式の変形は抜けている。英語も文法の基礎問題の穴埋めとか三択だけ。ページの半分を埋める説明を読めばできる。分量もすごく少ない。1項目１０問くらいずつくらいしかない。国語が一番難しかったかも。文法に説明文が付いてなかったのと漢字の問題ばかりだから。うちの生徒は入ってから英数は楽できるかもしれないと思った。

ＳＳ50以上の私立とは雲泥の差だ。そちらのは正負の計算から始まって関数（文章題も一次関数と二次関数の関わりや図形との関わりの問題まで）も図形（作図から三平方まで）も確率も全部あった。説明は一切なし。英語も同じで穴埋めも並べ替えも長文も文法が理解できていて単語力がないとできないというけっこうなレベル。分量も多い。国語は古文の分量がめちゃくちゃ多かった。３科とも　ほとんど全部説明してやらないとできなかった。内申点だけで単願で入ってしまったから正直言って入ってから大丈夫か？という感じ。

う～～ん。こうやって考えると高校選びはやはり難しいものだ。

公立高校受験結果

公立は二人受けて一勝一敗だった。他の二人の３年生は既に私立で決まっているから公立は受験していない。

Ａ：私立併願合格で親子とも「もう私立に行けばいいや」の心境になってしまい、公立は「受かったら行きたい」のまま受験。当然のことながら前期後期とも不合格。しかし想定内のことだから何のショックもなく、今日のうちに私立の手続きを済ませ制服採寸までして来て親子共々清々した様子。この生徒は高校生になっても週１回勉強しに来る。

Ｂ：Ａよりも偏差値で１０以上高い生徒。私立併願は取れていたが確実に公立に入るために志望校を変えて受験。前期は不合格だったが今回　後期試験で高得点できて合格。生徒からのメールだけでなく母親からも喜びの報告の電話が来た。この生徒は今日親と一緒に挨拶に来てカテキョも卒業。

いや～高校受験も大学受験も何とか全部終わった～。泣く子が出ないで済んでホッとしている。

藝大不合格だった

２次試験。

「出だしで失敗しちゃって。。。。」と言っていた。

今日発表。結果は不合格だった。

結果的に練習してきたコールユーブンゲンも新曲視唱も聴音も樂典も受けられなくなった。努力してきたのに残念だろうと思う。

私的には音の取れない新曲視唱、リズムの取れない聴音が心配だったから残念な反面ちょっとホッとしてしまうところがあるので罪悪感を持ってしまうな。

とにかく終わった。

生徒は４月から私立音大の声楽科の学生になる。

ひな祭り

明日はひな祭り。

うちは私が忙しかったので今年はお雛様が出せなかった。そういうのは自分でやればいいのに、と思うが娘も学年末試験などでそれどころではなかった様子。娘の高校は女子高なので正面玄関を入ったところにお雛様が飾ってある。誰が出すのか知らないが毎年御苦労さまなことだと思う。

明日は学年末試験最終日。
だけど「明日はお友達とカフェテリアでご飯食べて来るから」と言う。

なぜかと言うと「先週からひな祭りフェアをやっていて　サラダ、ケーキ食べ放題で５００円のバイキングがある」からなのだそうだ。そりゃ良かったね。しかし高校のカフェテリアでひな祭りフェアって。。。。ケーキバイキングって。。。。。

ところでお雛様って「仕舞うのは3/3」というのは知っているけど、いつから飾ればいいのだろうか？

大学合格！

私立音大声楽科受験した生徒が今日　合格した。

良かった～～！！
これで浪人はなくなった。
めでたしめでたし　である。

明日は藝大一次試験の発表。

特訓！

明日　息子が面積のテストがある。

それで今日は仕事が終わってから面積の問題をたくさん作って特訓した。

出っ張っている四角形を区切って計算する方が早いか全部ふさいで大きな四角形にしてふさいだ分を引いて計算する方が早いか、出ていない寸法を出す必要があるかないか、真中に空いた穴の寸法をどうやって出すか。

何日も前から毎晩教えてきた。なのにまだ間違える。そこまでバカだったのか、とがく然。どうしたらいいんだ、ってやり続けるしかないんだけどさ。

とりあえずやるだけやった。
明日はがんばって考えるように、としか言えない。

携帯取り上げ

娘が学校で携帯を取り上げられて帰って来た。

実はこれで３回目である。

持って行くのはいいが校内での携帯の使用は禁止なのだ。

前の２回は中学の時。電源を切り忘れていて授業中にロッカーの中でメール着信音が鳴ってしまって取り上げられた。

今回は帰りに　娘が通学バッグの外ポケットに入れておいた携帯を部活の友達がふざけてヒョッと引き抜いて開いていたところを先生に見つかって取り上げられたのだ。何て間の悪い！

その場合、開いた友達のではなく開かれてしまった娘の携帯を取り上げる、というのもちょっと納得が行かないが「電源が入っていた」からという理由だったらしい。

取り上げられたら親が担任のところまで行って受取って来なければならないきまりなのだ。娘の場合は毎回鳴っただけで使用している現場を押さえられたわけではないから取りに行けば「ハイ」と簡単に返してくれた。もし使っているところを捕まったりすると親が説教されて大変なことになるらしい。

しか～し！今回は頭に来た。友達がポケットから抜き取らなければ取り上げられることもなかったわけだから担任からの電話で「抜き取って実際に開いていたお友達の親が受け取りに行くのがスジではないですか？」と言ったら「持主の責任ですから」と。まあ　そりゃそうだけどね。実際に遊んでいたお友達がおとがめナシというのは納得いかない。

それで　娘にそのお友達に電話させた。「こんな理不尽な話があるものですか。あなたのお母様がこのことをご存知ないというのは納得できません。ご自分でお母様におっしゃってください。あなたのせいで何故私が仕事を休んで時間と交通費を無駄にしなければならないのですか。」ということで。言うだけ言って、相手は子供だし謝っていたし、致し方ないとあきらめることにした。

４０分後に　そのお母さまから電話。平謝りだった。そうだよね～謝る以外に方法はないもんね～。

電話のあと、娘に「あちらから電話して来たし、ちゃんと自分で白状して　まともな家庭の子供らしいからこれからも付きあってもいい」と言ったら「なんで？電話して来なかったら付き合っちゃダメなの？」と聞くので「当たり前です。電話して来ないというのは『謝るほどのことじゃない』という気持ちの表れだから　そういう家の子供とは価値観が違うでしょ」という話になった。

で　私は今ひどい鼻風邪の真っ最中なのだ。受け取りになんて行ってられないもんね。土曜日は朝９時から夜９時まで仕事がびっしり詰まっているし。さて　いつになったら受け取りに行けるかな？なのだ。あ～また無駄に電話代を１か月分払うことになるのか？

大学受験

ピアノの生徒の音大受験が今日から始まった。

きょうは本科の声楽とコールユーブンゲン。

問題はコールユーブンゲンなのだ。実に音程があやしい。声楽科なのにいいのか？というくらいあやしい。いっくらやっても正しい音程で歌えないまま。更に長い曲だと最後の４小節くらい声がヘロヘロになってしまう。ブレス位置まで息が続かない。実に心配だ。

明日は副科ピアノ　明後日が学科。

今日のできを聞きたいが怖くて聞けない。

発表は２６日　だったかな？芸大受験の真っ最中なのだ。

芸大はどう考えてもムリだと思う。

頼むから受かってくれ～。

インターナショナルようちえん

毎朝　決まった時間に出るので毎朝同じ車に会う。

多いのはデイケアサービスの送迎車。実にたくさんのデイケアサービスの会社があるものだと感心するほど何軒もの送迎車に会う。どれもちゃんと商売が成り立っているようだからすごいものだと思う。本当に高齢化社会になったのだな、と日々実感させられる。

それに比べて少ないのが幼稚園の送迎バス。見る割合で言ったら3：1くらいだろうか。本当に少子化なのだと日々実感させられる。

その数少ない幼稚園バスの中で毎朝必ず会う幼稚園バスが「インターナショナルようちえん」とおしりに書いてあるミニバンなのだ。お迎えのコースが一部私の通勤ラインと重なっていて、途中にあるマンションで園児をひとり拾って行くから日によって前になったりうしろになったりするのだ。

正式には「Pure　English　Kindergarten」と言うらしい。Pure　Englishなのにドイツ語でKindergartenと書いてあって　それをキンダーガーデンと読むらしいのは？？？なのだが　とにかく「インターナショナルようちえん」なのだな。

うしろから見ていると添乗している先生らしい人は確かに外国人。日によって長い金髪の女性だったり海兵隊員みたいなカットの男性だったりする。中で子供たちが手を振り回してたり騒いでいる様子も見える。

で今日はつかぬことを考えてしまった。

あの子供たちはミニバンの中では何語をしゃべっているのだろうか？ね、疑問でしょ？車の中は治外法権になっているのか？乗ったとたんに英語にスイッチ？運転手は日本人だけど　どうなってるのかなあ？って思わないかい？ついでに保護者会は英語でやるのか？なんてことも考えてしまった。幼稚園の門をくぐったら＂日本語厳禁”とかで英語喫茶みたいだったらすごいなあ、とか　くだらないことを想像してニヤニヤしながらくっついて走っていたのだ。

HPを開いてみて驚いた。学費が高い！普通の私立幼稚園の倍以上する。教材費や施設費も年額で払うらしいし。でも英語喫茶みたいな幼稚園だったら親も行くたびに英会話の練習をさせてもらっているようなものだから　それを考えたら安いかな～？って思った。

いや　本当に保護者会が英語onlyなのかどうかは知らないが。

祝！初チョコ

厳密に言えばチョコではなくクッキーなのだが。

息子が生まれて初めて女の子からバレンタインデーにクッキーをもらった。

いつも仲良くDSでポケモンゲームをしている同級生の女の子がくれたのだ。何日か前から「できたらあげるね」と言われて「ぼく　バレンタインデーにチョコもらうのって生まれて初めてだよ～」とワクワクしていた。

今日　その子が遊びに来て手作りクッキーをくれた。チョコクッキーという話だったがチョコではなく普通のクッキーだったのがビミョーだな。リボンもラッピングもなかったし。そのクッキーは今なぜか冷蔵庫に入っている。

息子は一切そのクッキーを話題にしない。味見してもばれなそうだ。

全然　全く『初チョコ』じゃないじゃないかという声が聞こえて来そうだが　そこはそれ、バレンタインデーということで。　

え～～と、こういう場合　やっぱりホワイトデーにはお返しをするものなのだろうな。ちょっと解釈に苦しむところがあるが「作ってくれた」ということで。

ところで私が今日　夫と息子にチョコを贈ったかというと「NO！」である。

チョコレート好きの夫には普段なんでもない日にチョコレートを買ってやっているし、毎日おいしいごはんを作ってやってるのにその上何の不満があるというのか。十分じゃないか？釣った魚にはエサをやらない、ってちょっと違うかな？

明日スーパーでチョコを買ってきてやるか。

P.S.娘が作って大量に学校に持って行ったブラウニーは大好評だったそうでウハウハで帰ってきた。さらに何人ものお友達からいただいたチョコなどを持って帰って来てひとりで平らげていた。ウ～～ｍ。

公立前期試験

今日は公立高校の前期試験日。

カテキョの生徒も二人受験しているし、相談室登校の生徒も二人受験した。

今朝　4人の家に電話。ちゃんと間に合う時間に出たことを確認してとりあえず安心した。

総合問題Aの高校と総合問題Bの高校と独自問題の高校と内申と面接だけの高校とあるが　みんな無事に終わっただろうか。明日面接の生徒もいるから今日は聞かなかった。

お天気が良くて風もなく穏やかな日で良かった。慣れない道を自転車で行くんだもの。明日は面接。明日からまた冷え込むという予報だがんばって行ってほしいものだ。発表の日も今日みたいな一日だといいな。

英文法を理解させるには

生徒の好きな芸能人を主語にしてやると定着が早い。イメージが具体化されやすいのだろうか？

たとえば　こんな具合。
中２　比較級最上級の英作文に
　・小島よしおは日本で一番人気がある
　・にしおかすみこは友近より美しい
　・柳原かなこは３人のうちで一番かわいい
　・BreachはNARUTOよりも面白い
　・幸田くみはアムロより有名だ
　・リボーンはアニメのうちで一番有名だ
　・岡田准一は木村拓也より背が高い
　・香取しんごはSMAPの中で一番背が高い
まだまだ　どんどん作れる。一般動詞の文でもBe動詞の文でも3音節の形容詞もas～asの文もbetterもbestも何でも芸能人を主語にして作る。内容は正確でなくてOK。アニメ好きならBreachやリボーンを使う。幸田くみのファンなら幸田くみを徹底的に持ち上げてやるような文にしてやるとFredやYukiやMikeが主語の時と取り組む姿勢が全然違ってくる。Mikeなんかミケって読むもんね。まあミケでもポチでもいいけど　それよりは関心が持てるらしい。

最初から英作文が無理な時は単語の並べ替えで文を作らせる。その場合、各単語の上に　主語S　動詞V　比較級　などと入れてやるとわかりやすい。Excelでセルに1単語ずつ入れて文を作って並べ替えすれば簡単に並べ替え問題が作れる。

英作文ができたら主語を代名詞に変えさせる。それをさらに疑問文否定文に変えさせる。さらに過去形に変えてみる。過去形の疑問文否定文を作らせる。慣れてきたら言葉を足して行く（頭に　I　think　を付けるとか）。

この手は現在完了でもto不定詞でもなんでも使える。3単現のSを教える時や代名詞を説明する時なんか特に有効。「速水もこみちは　I　でも　You　でもない」ことはすぐに理解できるらしい。

英語がキライでキライでどうしようもない生徒でも主語を生徒の好きな芸能人やアニメキャラ（六道骸とか雲雀恭弥とか日番谷とか・・・・）に変えてやるだけで目の色が変わるから不思議。ただし実力も基礎力もないから５題くらいずつにしておかないとかなりの時間がかかる。

英語ギライに手を焼いている家庭教師の先生方　お試しあれ。かなり有効ですぞ。

あ。。。めまいが。。。。

これから公立の入試を受ける生徒。

「入試が終わったらピアノを習いに来る」と前から言っていた。「はいはい　入試が終わったら話そうね」と言っていたのだが　その真意が今日判明。

ナント「１８歳になったらクラブでピアノを弾く人になる」のだそうだ。本当は「黒服のボーイになりたい。それがダメならバーテンでもいいや。それもダメならクラブでピアノを弾く」って。。。。。なんだと思っているのだ？そのピアノは　まだ習ってもいなくてピアノに触ったこともないのだけど。。。。「家にはこれっくらいの（肩幅くらい）ピアノ（そういうのはキーボードのオモチャと言うのだ）があるから　これからそれで練習する」って。。。。。。。めまいがしそうになった。だいたいあなたは女の子でしょ。ボーイにはなれないと思うけど。

「美大に行ってデザインをやる」のはどうなったのかと聞いたら「それはそれで昼間は美大に行く」って、美大は制作があるのだぞ。夜クラブでボーイだかバーテンだかピアノ弾きだかをやってたらいつ制作するのだ？→「なんとかする」のだそうだが　どうにかなるとは思えない。

「３年で何が弾けるようになるのかわかってないね」と言ったら「それってあきらめろってこと？」と。「いや　あきらめなくてもいいけど『ピアノ弾きに雇ってください』って行っても『何か弾いてみて』って言われて何か弾いて、即却下されて終わりだね」と言ったらぶんむくれていた。本当にわかってないな。「これしか（それもやっとこしか）弾けません」じゃ商売にならんのよ。

ということがわかった以上ピアノを習いに来るのは却下しよう。だいたいが首根っこ捕まえて無理やりやらせるんでなければ自分で努力するってことができない子だし。

でも以前に書いた「普通科の大学（？）に行って普通のサラリーマンになる」という程度のことしか考えていない男子よりはマシなのだろうか？彼女には少なくとも『なりたいもの』『やりたいこと』はあるんだもの。普通科の大学の彼は「お父さんの職業は？」に「普通のサラリーマン」としか答えられなかったし。そっちの方が問題なのかもしれないとも思う。

下着強盗の小学校教諭

羽村市で男子中学生の下着を強盗した小学校教諭が捕まった。

ひどいな～。
６年の担任で「熱心な先生」だったそうだが　ただ単に子供（それも男子）が好きなだけの人だったのかも。って　それも怖い話だ。

心配なのは2/1決戦で中学受験をする子供たちのこと。たぶん中学受験する子はみんな学校休んで追い込み勉強をしているだろうけど、自分たちの担任がそういうことで逮捕されたってのは、知ったらやはりショックだろうと思う。

親があわてているだろうな「余計なことを耳に入れて動揺したら実力が出せない」とか。「なんで　あと何日かで入試って時にそんなことするんだ」と思っていると思う。

当然懲戒免職だろうけど、担任されていた子供たちが気の毒だ。

入試にまつわる面白い話

今日の生徒の私立併願推薦の試験は今日、発表は郵送で２７日着。だから結果はまだわからない。

しかし今日の入試でカンニングをした生徒がいて途中で出されたのだそうだ。

うちの生徒のとなりのとなりの席の子がプリントみたいなものを持っていて　しばらく先生と話していて「じゃ　これは預かるからね」とプリントを取り上げられて退出させられたのだそうだ。

「そういう時ってどうなるんですか？」と聞くので「当然不合格。ついでにその子の学校にも連絡が行って『今後　おたくの学校の生徒は取りません』と言われるかもしれない。もしかしたら　その子と同じ学校の子は全員不合格にされるかも」と言ったらものすごく驚いていた。今は昔と違って子供の数が少ないからそこまではやらないかもしれないけどね。昔はそうだったよ。

推薦（確約）もらってるんだから落ちないのに何でカンニングなんかしたかな～？推薦入試でカンニングなんて話を聞いたのは初めてだ。どこの学校の生徒だったのか知りたいなあ。

もうひとつ、これも併願推薦の入試の話。当日合格発表の学校で発表の時間に入試を受けた部屋で待っていたら先生が来て「今から名前を呼ばれた人は部屋から出てください」と６人名前が呼ばれたそうだ。その人たちが出て行ったあとで「ここに残っている人たちは全員合格です」と言われて書類をもらって帰ってきたのだと。

考えてみたらこれも変な話だ。併願推薦で確約していたはずじゃないか？本来なら全員が合格するはずじゃないのか？１教室から６人もの不合格者が出るって　どうして？何か１教科でも０点を取ったのか？その学校はマークシートじゃないからコンピュータが読み取れなくてウンヌンの話ではないだろう。ナゾである。

推薦入試は　もうほとんど終わっちゃってるし、今から併願推薦を受け付ける私立なんてないから上記の７人は何の保証もない一般入試で合格できそうな他の私立を受けるか公立のランクを下げて確実に受かりそうなところを受けるしかない。大丈夫なのか？

他人事ながら心配な人たちだ。

合格した

カテキョの生徒が二人合格。

一人は単願、一人は併願で推薦（という名前の確約）もらっていたから不合格になる心配はしていなかったけど　名前を書き忘れたとか受験票を忘れたとか遅刻して受けられなかったなどの心配はしこたまあったから（要はそういう生徒だということ）とりあえずホッ。併願の生徒は公立が本命だけど行きたい高校は内申点もSSも全然足りない。未だかつてその成績の子が受かったという実績はひとりもないのだ。親は併願で合格した私立に行かせるつもりでいるからまあいいか　なのだ。

残る３年生二人はというと
一人は推薦なしの単願で　これは受かる見込みはひとつもない。内申点も足りなければSSも１０以上足りない。もうひとつの併願推薦をもらっているところは明日入試。単願×、併願１回目×、併願２回目×で併願推薦の高校に行くことになるだろう。もう一人は併願推薦をもらっているところの入試の結果はまだ出ていない。本命は公立。これは妥当な選択をしたからよっぽどのことがなければ受かると思う。

ということでこれから3/6まで気が休まらないな。

カイリュー

ポケモンのカイリューをもらうためにアリオに行った。

ダイヤモンドパールを入れたDSを持って行って売り場で赤外線通信をするとゲットできるのだ。

お友達を誘って一緒に行く、と言うので　仕事の空きが12：00～1：30までしかないことを言って１２時にお友達がうちに来ることになった。

１２時で一人終わったところですぐに息子とお友達を車に乗せてアリオにすっ飛んで行った。駐車場がすいていて助かった。

売り場でカイリューをゲットして　おやつ用にミスドを買って帰ってきた。帰ってきたらお友達のDSにもWiFi設定をしてやることになった。自宅になかったら、うちに来た時しかWiFiに接続できないんだけどな～。

1：30～仕事。子どもたちはふたりでずっとDSやカードゲームで遊んでいておやつにドーナツを食べて、お友達は4：30に帰って行った。よく飽きないものだ。

次回ポケモンをもらえるのは2/15～だとか。２月もまた行くのね～。

で　明日は幕張メッセでワールドホビーフェアである。コロコロを見て限定品のナニを買うかのお買いものメモまで作っている。それくらい一生懸命勉強してくれたらいいのに。WHFに連れて行く役は夫に押し付けた。年に何回かくらいは子供に付きあってもいいだろうということで。

WiFi通信

ワイファイと読むらしい。

USBスティックをPCに挿して設定するとDSに接続して「世界中の人たちとポケモンの交換ができる」らしい。

３０００円前後だから、とUSBスティックを買ってやったらその日にPCが壊れてしまったので接続できずにいた。娘のPCだと設定エラーが出てしまってダメだったらしい。

だから新しいPCが来るのを息子は心待ちにしていた（らしい）。

ゆうべセッティングが終わったばかりなのにWiFiなんて入れたくもなかったが、スティックとインストールCDと説明書と対応ソフト入りDSを持って来て期待に目を輝かせているのを見たら負けた((+_+))。

PCに入れてDSの設定もめでたく済み、接続テストもOK。さっそく接続して交換してくれる人を探していた。本当にできるのはそれだけなのか？

「WiFiのページをブックマークに入れておいて。使い方とか情報とか明日見るから」って　おいおい。これは私の大事なニューマシンなんだけど。。。。。そんなことに使うのはもったいないくらいすごいマシンなんだぞ、と言ってもなあ。母は完璧に負けてます。

私立入試まであと1週間

なのに生徒がだらけきっている。

私立単願推薦（要するに確約ってこと）の男子は「入試は作文と面接だけで、推薦もらってるから勉強しなくても大丈夫」と　うちに来た時しか勉強しなくなった。作文だって書けないくせに！

私立併願推薦で公立第1志望だったはずの女子は母親に「公立前期試験で落ちたら私立に行っていいから」と言われたとのことで　もうすっかり私立に行く気になっている。そんなことは試験が全部終わってから言ってくれ！楽な方に流れるのは人の常だろうが。あとから「公立に受かったら2万円やる」って言ったってもう遅いよ。受験勉強をお金で釣るってのもどうかと思う。

私立単願（推薦なし　1/3落ちる）第一志望で他の私立の併願推薦をもらっている男子は「単願落ちたら併願の私立に行けばいいや～」と思っていたら、親に「単願落ちたら確実な公立受けて公立に行け」と言われて体調がガタガタになって毎日半病人状態。下痢と微熱が治らないって。。。。。

まともに努力している生徒はひとりだけ。でも　その子も「もう　どこの高校を選べばいいのかわからない」と言っているが。

子供も親もガタガタしている時期。せめて親だけでも指標を明らかにしてやらないと子供が迷走するだけだ。今の時期は親に対するケアもあるから頭が痛い。

中3男子って

お子様だ～～！

今日は仕事始め。カテキョの男子生徒から「おなかが痛くてずっとトイレにいたので少し遅れます」とメールが来た。

で　着いたとたんに「ただのウ○コでした」って　どうよ。絶句。。。。。。。ヒゲも生え始めた170ｃｍ越えている男が言うことか？中身はお子様なのだな～。

先日　息子が「あのお兄さんチビチビにおひげが生えてた」と言うので「あなたも大きくなったらおひげ生えるのよ～」と言ってやったら　かなり真剣に考え込んでいた。が自分が成長するということが全く想像がつかないらしい。男の子って本当に。。。。。。。

グローブ

夫が軟式用グローブの安いのを買った。

息子とキャッチボールをしてやるためだ。

ずっと前に100円ショップで子供用グローブ（1000円也）を買ってやってたのだが　だんだん強い球が投げられるようになって来たので素手で受けたら痛いということで　とうとう「お父さん用グローブ」を買ったのだ。

「お父さんとキャッチボール！」がうれしくて　明日の夜お酉様に連れて行ってやろうと思っていたのだが振られてしまった。「ぼくはお祭りに行きたいって言った？」と言われれば「はい言ってません」だね。　

明日は夫と息子は那須の家に行ってキャッチボール、私と娘はお酉様に夜遊びしに行くことになった。

酉の市

昨日　娘が友達に誘われて酉の市に行ってきた。一度家に帰って着替えてから7時に駅前で待ち合わせ。

熊手に興味があるわけじゃなし、夕飯時でもあるし、娘のお目当ては屋台の食べ物だった（たぶん）。

しか～～し、誘ってくれたお友達に「屋台の食べ物は信用できないから　安定しているマクドナルド（わからないぞ～）で食べよう」と言われて「屋台のを食べたいって言えなかった・・・」のだそうだ。

それで結局チーズバーガーセットを食べただけだったそうで　10時に帰って来たら「おなかすいた」だった。

娘曰く「400円均一のクレープ屋とか佐世保バーガーとかチキンステーキって言って手羽肉丸ごと焼いたのとか　見たことない屋台がいっぱいあったのに　何も食べられなかった」そうか　そうか。

それで土曜日は地元の酉の市だから連れて行ってやることにした。6時までで仕事が終わるからちょうどいい時間に行ける。たらふく食べさせてやるから待ってろよ(^。^)。その代わり夕飯は作らないよ。

将来の夢

高校に単願で確約をもらった生徒の作文。

その高校の単願推薦の試験は作文と面接だけ。「将来の夢」か「高校生になったら」のどちらかが　年代わりで　お題として出るらしい。

「高校生になったら」→「大学に入れるように勉強をがんばる」の一行で終わってしまう子供だ。ついでに言うと「普通科の大学に行く」と言った子供でもある。

その子供に「将来の夢」なんて作文を書かせるのは無謀だ。何もないのだから。追求していっても何も出てこない。職業なんて「サラリーマンになる」しか出てこない。「サラリーマンにもいろいろある。どういう仕事をするサラリーマンか？」と聞いたって「サラリーマンがどういう仕事をしているのか」全く知らないのだから話にならない。「普通のサラリーマン」と言われたら頭をかかえるしかない。

どの中学でも「職業体験」で3日間いろいろな職場に派遣（ジャマしに行く？）されるわけだが　そんなものに意味はないね。そんなことに3日間も使うくらいなら　その3日間で１００マス計算を叩き込んだ方が　どれほどマシか　と思う。

「高校生になったら」の方だけは作文道場の文例を参考（アレンジ？）にして何とか600字でっちあげられたが「将来の夢」の方はお手上げ。

今年の入試のお題が「高校生になったら」であることを切に願っている。

ネットレの中学英語問題（無料）

今日最後の生徒。「おなかが痛い」と腹を押さえながら問題をやっていた。トイレに行かせれば治るような痛さではないのだそうだ。

「この頃　食べると胃が痛くなる」と。確かによく勉強しているけど　もしかして神経性胃炎？

PC大好きな子でタイピングもできるので『ネットレの中学英語問題』をやらせてみた。はまった。too～to・・・も関係代名詞も穴埋め→並べ替え→作文とやって「わかった～！できる　できる」と夢中になってやっていた。

「おなか痛いの治ったみたいだから紙と鉛筆で問題やってみようか～」と言うと「そんな　痛みがぶり返すようなことを・・・」と言う。どんだけえ～～だ。

私は脇で見ているのだが、スペルがわからなかったり並べ替えの順序が何回やってもできなかったりすると　こちらを見る(^.^)。「教えてほしい？」と聞いたら「うん」と言うので「単語1個100円ね」Ψ(｀∀´)Ψウケケケ。「高い」と言いつつ何回でも聞こうとするから「電子辞書貸してやるから自分で調べろ　1回10円ね」Ψ(｀∀´)Ψウケケケ。

「脇で見てて売り上げをカウントしてるだけって　楽でいいなあ」などと生徒をかまってしまう私。いや　ちゃんと教えてたけど「主語の次は動詞か助動詞でしょ」とかって。

しかし　あなどれないぞネットレ。最終的に、苦手だった並べ替えもずいぶんわかってできるようになった。単語力がつくかどうかはわからないが。

彼はネットレのURLを書き写して帰った。そうそう　こういうのは家でイヤってほどやりなさいね。

おなか痛かったのはどこに行っちゃったんだろう。

ちなみに『ネットレの中学数学問題』もある。オンライン問題だけでなくプリントを出すこともできる。ブラウザはIEならば使える。Firefoxでは使えない。英文法の総復習には役に立つと思う。

　

普通科の大学って？

生徒が作文の練習で『高校生になったら』というお題をいただいて来た。

原稿用紙をoffice　onlineでダウンロードして書かせてみたら「高校生になったら大学に入れるように勉強します」で終わってしまった。「あとは書くことがない」のだそうだ。

それで　高校というのは大学に入るための予備校ではないこと。大学って　どの大学の何学部の何をやりたいのか大学で何を勉強したいとおもっているのかと聞いてみた。結果は・・・聞くんじゃなかった。

「え？普通科の大学に行くからいいです」と言われてイスから落ちそうになった。『普通科の大学』って何だ？東大の教養学部？だったって細かく専門科で分けられてるし。

で　説明しても法学部も経済学部も文学部も教育学部も医学部、薬学部も「聞いたことがない」と言われりゃお手上げだ。「そういうやつは大学なんか行かずに働け！」と言ってしまった。

とりあえず作文は口述筆記で作らせて「こういうことを書くのだ」と教えるだけで終わった。

親はいったい何を教えているのだ！！

合唱コンクール

うちの中学の合唱コンクールだった。

去年よりうまくなっていた。去年は全然声が出ていなかった２年（１年の時）男子が立派な声を出していて驚いた。声変わりの時期だから去年は辛かったのかもしれないね。

学区の小学校の音楽担当が審査委員で招待されるのだけれど今年はその中に「あれ？見たことのある顔」が。娘が小学校の時ずっとお世話になっていた音楽の先生だった。娘の卒業時に転出されて　それから４年、ずっと学区の小学校にいらっしゃったのだそうだ。今年は音楽担当じゃないのだけれど　たまたま校長に「行って来い」と言われて来た、ということだったらしい。今年４年目ということだから１年から３年まで全部知っている　ということで「成長ぶりが楽しめた」と言ってくださった。こういうこともあるのだね。

薄暗くなった中を生徒たちは学校まで列を作って帰った。なんだかとっても満足しているらしく、意気揚々とした感じで寒さも感じてない様子がかわいかった。

合唱コンクールが終わるまでは昼休み練習があるから誰も来なかったが　また明日から相談室の昼休みが忙しくなる。

持久走大会

息子の小学校の持久走大会だった。

相談室は今日から期末試験で　相談室で試験を受ける生徒がいて大変な日だったのだが、準備万端整えた上でもう１人の相談員さんに任せて中抜けして見に行った。

結果は２９人中２６位。でもビリ。
２人休んで１人見学だったから２６位になっただけ。
でも最後まで歩かずに走り続けられたんだから　いいよ。
ビリなのもわかっていても出るっていうのも大事なことだと思う。
運動会の時みたいにチームに迷惑になるわじゃないんだし　いいじゃないか。

ところで風邪の季節。今日のカテキョ　ラストの生徒がメチャクチャ具合悪かった。ゲホゲホとセキが止まらない。水を飲ませたりのど飴なめさせたりしたけど　どうにもならないので家に電話して引き取ってもらった。明日も試験があるけど　まず受けなくちゃどうにもならないものね。

皆様もお体大切に。

サンキューカット

夫に息子を散髪に連れて行ってもらった。

サンキューカットという１０００円ポッキリの床屋さん。顔ソリシャンプーなし１０分でカット、が売りでとてもお手軽。ポイントカードもあって一回１スタンプ。平日はスタンプ３倍。１冊埋まるとカット１回無料。子供のカットはこれで充分、ということでもっぱら息子のカットに利用している（犬のグルーミングの方がずっと高い）。

うしろの襟足を「刈り上げてください」と自分で言ったとかでカリアゲ君になって帰って来た。初バリカンだ。

天然ウェーブのくせっ毛だから襟足が渦を巻いているのがありあり。本人はいたってゴキゲンだからいいけどさ。自分の後ろ頭なんて見えないもんね。

実るかな？

家庭教師で見はじめてから1年半の中3生徒。

見はじめた2年時の英語のテストは16点だった。主語は　ＩとＹｏｕしかわからずＨｅとSheもわからず複数なんて宇宙の彼方だった。目的格なんて「見たことない」世界。

それが　ナント！関係代名詞で２文をつなぐ、なんてことができるようになった。目的語と主語、主語と主語の関係も見分けて正しく１文にできるようになった。

頭の回路がつながったかな？って感じは現在完了をやっていた９月からあったけれど一気に花開いた。

主語　動詞　目的語　補語の関係も理解できて和訳だってちゃんとできる。間接疑問も分詞もいけてる。

単語力はまだまだだし、熟語だってたいしておぼえていないけど　とりあえず試験範囲の分の単語、熟語はおぼえるようにキツク言ったし文法はこなせるようになった。

すごいぞ！（私が　だけど）。前回試験で５６点まで上がっていたけど今回は７０点くらいを期待してしまう。あんまり期待しないほうがいいかな？頼むから受け身も現在完了も不定詞もおぼえていてくれ～～～。

どうして？どうして？

何ヶ月か前からピアノのレッスンに来ている4歳児の口ぐせ。正確には「ねえねえ　どうして？どうして？」

答えるのが難しい「どうして？」
「どうしておねえちゃんがいるの？」なんて答えればいいんだ！
「どうして先生の家はここなの？」と言われても。。。。。

わかってるだろうに言う「どうして？」
「どうして『ごはんよ～』って呼ぶの？」そりゃご飯だからでしょ。
「どうしてごはん食べるの？」あなたは食べないの？

毎回「ねえねえ」が始まると　とめどもなく「どうして？」が出てくるので黙らせてピアノを弾かせるのに苦労している。

今日の「どうして？」
「どうしてドはこういうのなの？」
「初めにドの場所を決めないと他の音が書けないでしょ？」1+1＝なぜ2なのか、の答えと同じだね。理解不能だったらしい。
「どうしてドを決めたの？」
「最初に楽譜を作った人が決めたの」これも理解不能だったようで
「誰が決めたの？」知らんよ。それで逆襲してみることにした。
「お手手出してみて」出した手を握って
「どうして○ちゃんのお手手には指が5本あるの？」
真剣に考えているが答えられない。
「ね～～。世の中には答えられないこともいっぱいあるのよ」で黙らせた。

この手は使えるな。いっぺんで黙った。次回は「なんで足が2本あるの？」にしようか。しばらくは体シリーズでやっていけるかな？「目が二つ」「耳が二つ」「口がひとつ」って(~_~;)。

しかし　うちの子供たちも小さい頃はずいぶん「どうして」が多い子だと思っていたが　こういうたぐいの「どうして？」は言わなかった。と言うより親はこういうたぐいの「どうして？」には付き合わないね。「どうしてご飯食べるの？」って聞かれたって　きっと「自分で考えればわかるでしょ　くだらないこと聞かないの！」で終わらせていたと思う。

○ちゃんのお母さんは毎日　あの「ねえねえ　どうして？」攻撃にどう対処しているのだろうか？「本当に困っているんです」とは言っていたけど。

生徒の合唱コンクール

先週のカテキョを「合唱コンクールの打ち上げ」で欠席した生徒の合唱コンクールの話。

彼のクラスは優勝候補だったそうだ。他のクラスの目標が全部「打倒！○組」だったのだと。

ところが当日、女子の欠席が8名。ピアノも指揮も女子だから女子の声が10名分足りなくなった。ということで

結果は5クラス中ビリだったそうだ。

「それで打ち上げやってカテキョ休むかい？」と突っ込めば「みんな塾休んで来たんですよ。当日欠席した子まで全員集まった」と　なんで？。

でも実は「これで打ち上げなんかやっていいんだろうか？」と言いながらみんなでコソコソ集まったのだそうだ（*'‐'*) ウフフフ♪。

食い盛りの中学生37名が『焼肉食べ放題』に集まったら　それはすごいことになっただろうと思うと。。。。。

ホットウィール付きペプシNEX

ホットウィール付きペプシNEXをセブンイレブンで売っていた。

ホットウィールというのはただのミニカーなんだけどね。息子が欲しがるので買ってやったら　そのうちに自分の部屋からミニカーBOXを持って来て並べ始めた。ホットウィールをいじっているうちに思い出してしまったらしい。

もう何年もさわりもしなかったトミカたちが勢ぞろい。総勢70何台かあったそうだ。そんなに買ってたのか。「これは幼稚園の時に持って歩いていた」とか　1台ずつに思い出があるらしくて　けっこうおぼえている。

工事用車両、緊急車両、トラック、配達用アルミバン、乗用車、ワゴン車、スポーツカー、と車種別に並べたりいろいろ並べ替えたりして飽きもせずに遊んでいる。何がそんなに楽しいのだろう？

ホットカーペットに寝っ転がって日がな一日ミニカーで遊ぶ、って今までにないパターン。寒い雨の土曜日にぴったりな遊びではあるけれど。

自分で作ったおにぎり

明日は息子の社会科見学。うちの中学校は長距離走大会。お天気が持ちそうで良かった。

息子は利根大堰に行って　さきたま古墳で昼食、浄水場を見て帰って来る。

お弁当は「またケロロのキャラ弁作って」と言っていたが「あれは遠足には向かない。遠足にはやっぱりおにぎりでしょ」と言ったら「おにぎりは自分で作る！」と。

先日のお弁当の時におにぎりを作らせてやったらはまってしまったらしい。手を濡らして塩を取って初めて作ったおにぎりは「塩梅をまちがっちゃった」（息子談。どこでそんな言葉を覚えたのか？）そうで、作ってすぐ食べたらしょっぱかったようだ。でもすごいことにちゃんと三角に握れてた。

今回は「塩梅」を間違えないようにごはんに塩を混ぜ込んでラップでくるんで握らせてみた。不思議なことに素手で握るより形が悪い。が、何とか三角に見えるのが三個できた。

明日はみんなに「このおにぎり自分で作ったの」って自慢できるね。

校内音楽会

学校公開日で午後は校内音楽会だった。

音楽クラブの発表で　うちの息子が最初の挨拶をして号令なんかかけているのでびっくりした。あとで聞いたら「今日言われたの。言う言葉間違っちゃった。礼って言うのも忘れそうになった」ということで。

ケロロのキャラ弁も食べられたし　しっかり発表できたしよかったね。

娘に「今度ケロロのキャラ弁作ってやるね」と言ったら「あら　うれしいわ。みんながうらやましがるわね」と　あっさり流された。本当に作ってやろう。

ところで　あと何人かで10000人。１００００番踏んだ方メールください。よろしくです。

全日本合唱コンクール全国大会

10/27.28（土日）に盛岡で開催される。
私のピアノの生徒が高校の部で出場する。

今日レッスンに来て、聞いてみたら木曜の授業終了後に盛岡に向けて出発し、金曜は練習、土曜が本番、日曜に中学校（私立だから6年間なのだ）が出場し、結果が出るのは夜なので、もう一晩泊まって月曜に帰って来るのだそうだ。

二日間の大会のために4泊5日。たいへんなことだ。
どの部活であっても全国大会に出場できるというだけですごいことだと思う。他の何をおいても　というくらい真剣に向かい合っていなかったら出られないもの。

結果はどうあれメールをくれることになっている。
高3だから6年間の集大成。いい結果が出るといいね。

すてきなコップをつくろう！

この間　安い文房具屋さんで100円で買ってきた“おもしろたんけん隊　すてきなコップ（って書いてある）をつくろう！”（byコクヨ）を子供たちと作ってみた。

箱の中には「陶器用らく焼マーカー5色」「高さ9センチ口径8センチの白いマグカップ」と説明書がセットになっている。ネットで調べたら1071円で売っていた。それが100円！！安い！うれしい！

「ポケモンを描きたい」息子のリクエストで　まずマクドナルドに行きハッピーセットを3セット買って『ランランルーラー』なるものを3種類ゲット。なんでらく焼の準備にマクドナルド？って感じだね。

箱から出したマグカップを洗って拭いて準備完了。説明書も読んだ。私はカップにその『ランランルーラー』を押し当てて持っている役。息子は鉛筆でその隙間をなぞって下絵を描いた。

あとは陶器用マーカーで色付けをして→1時間乾かす→230度のオーブンで20分焼く→冷めるまでそのまま1時間オーブン内に置いておく→できあがり。

できたのはこれ。表側ピカチュー裏側ヒコザル。
ヒコザルを描いている間にこすってしまい描き直したのでピカチューのおなかが汚れてしまった。“すてき”かどうかは別としてけっこうちゃんと焼けた。

陶器用マーカーはまだ使えるし他の食器でも大丈夫だと書いてあったから白いお皿に絵を描いてみようかな。

ペン回し

今朝早くに　また中学生の飛び降り自殺がさいたま市であったらしい。

高校受験も今の時期は親子で高校を回ってA推薦やB推薦をもらって一安心、のはずなのだが。どうしてそこまで追い詰められてしまったのだろう。

読売新聞10/6（土）夕刊（だったと思う）に『たったひとつの命だから』という記事があった。読んでほしかったな。

このごろ私の中3生徒は誰しもそれなりに心構えができて受験に向かっていくようになっている。

私の生徒のひとりにペン回しがやめられない男子がいた。問題を読みながら回す、説明を聞きながら回す、計算をしながら回す。注意しても「これがオレの考えるスタイルです」とか「回してても説明はちゃんと聞いてます」とか「学年で2番の男子が一番ペン回しがうまいからオレも練習してるんです」とか　へらず口のオンパレードだった。「ペン回し練習に使う時間があるならその時間に単語のひとつもおぼえろ！」「一芸入試でペン回しして合格すれば！」などと言いまくっていた。偏差値は38から　やっとこの間の会場テストで47に上がったところである。

その男がペン回しを一切しなくなっていたのだ。気が付いたのは10月になってからだけど。いつから回さなくなっていたのだろう？

そして同時に「偏差値63の高校を単願で受ける」と言い出した。とんでもない話だ！内申だって3科計12、9科計38が基準なのだ。今3科計10、9科計26しかないのに。それにそこの単願は確約じゃなくて1/3は落ちるのだ。親とも話したが全くわかろうとしてくれなくて困り果てている。

しかし　ある意味これくらい楽天的に考えられれば成績に悩んで死ぬこともないだろうとも思う。とりあえずペン回しをしなくなった程度には真剣になっているらしいし。でも　頼むから別の高校にしてくれ。

板

娘は空手部に入っている。文化祭で演武をする予定。

今日は帰りがすごく遅かった。
理由は「本番用に大量に買った板が湿っていたので干してたら雨が降ってしまってみんなで慌てて取り込んだけどビショビショになってしまって部室の中に干し直してた」せいなのだそうだ。

「でも部室の中じゃ乾かない」と言っていたが、まだ1ヶ月近くあるから乾くだろう。今日は自分たちもビショビショになってしまって大変だったらしい。今度干す時は天気予報をちゃんとチェックしてからにしようね。いざとなったらエアコン完備の教室の中に干した方がいいかもね。

栴檀はニ葉より

栴檀はニ葉より芳し、とか三つ子の魂百まで、とか言うが。

息子は今日よんどころない事情で学校を休んだ。ありていに言ってしまえばイジメなんだけど。

そのイジメの首謀者とも言うべき子供が小学校に入学した時からすごいのだ。なぜだかうちの息子は目の敵にされている。ほとんど天敵扱いだね。手の届かない所（道の向こう側とか）から悪態をつきまくる。避けていてもわざわざ寄ってきてずっとつきまとって嫌がらせを言う。挑発しておいてこちらが手を出せば「何もやってないのに」と大騒ぎをする。手を出す時は常に複数で、先生に言いつけられると「○○（うちの息子のことね）がこれこれのことをやったから仕返ししただけだ」と口裏合わせをして先生をだます（だまされる担任もどうかと思うが）。まだまだいろいろあったが、この頃はさらにエスカレートして他の子供を焚き付けてうちの息子を攻撃させて自分は「何もやってない」という状況を作るらしい。小4にしてそこまでのテクを身につけているってどうよ！ずるがしこいにもほどがある。

うちの息子はその子よりず～～～っと体が大きいので手を出すと吹っ飛ばしてしまうので自己規制で手を出せない。1年の頃手を出したら全部うちの息子が悪いことになってしまって懲りているらしい　不憫だ。こうなると息子にそいつを死なない程度に痛めつけさせて　以後手を（口も）出させないようにするしかないか、などというような物騒なことを考えてしまうよ。以後イジメられないなら治療費を払うくらい安いもんだと思う。

夫によれば「うちは“よい子”の集まりだから悪い子にいじめられるんだな」ということになるが、そういう世の中って間違ってないかい？

信じられないくらい底意地が悪くて根性悪な人間ているもんなんだな。一人っ子で大事にされて育っているはずなのにあれだけ性悪だということは親も相当根性が曲がっているということか？

たとえ反省して見せたところで性根はそうそう変わるもんじゃない。それこそ「栴檀は二葉より芳し」だろう。あんなやつの顔なんか見たくないけど、どんな大人になるのか見てみたい気もする。ひどいワルになったところでよその子供だから平気だい！ああいうやつのところに嫁に来る女ってのも見てみたいかな？しかし根性悪の再生産というか世襲（？）、と考えたらそら恐ろしいぞ。

って　今うちはそんなこと言っている場合じゃないのだった。誰をターゲットにしようが勝手だろうけど　うちの息子にだけはこれ以上手を出すな！と言いたい。

勝手にしやがれ

中２の家庭教師の生徒。

一次関数になって今までに特訓してきた分数の計算が　いよいよ役に立つ時が来た。が、今まで９ヶ月間毎回やってきたのに分数の割り算ができない。通分ができない。「普通に分数の計算として計算するの」と言っても「割り算～？」トホホ。

英語も１年の時の単語が抜けてしまっていてわからない単語がゾロゾロ。。。。。中３だって本気になったのはこの頃だからさ。中２じゃ本気になれないのもムリはないかもしれないが、笑ってごまかすあの性格をどうにかしないとこの先どうにもならない。もちろん宿題はほとんどやらない。もちろん点数も成績も上がらない。

来月の中間前に土曜日に１回増やしてやろうかと思ったら幸田來未のコンサートに行くからダメだとさ。

勝手にしやがれ　だよ。

点字

息子が今　国語で点字のところをやっている。

点字に関する資料があったら持って行く、と言う。何をかくそう　私は娘がおなかにいて産休に入った時に　あまりの退屈さに通信教育で点字を勉強したので　うちには携帯点字器も教則本も点字表記辞典も点字用紙もある。ので息子に学校に持って行かせた。

今日の宿題は「家の中にある点字を探して写真を撮ってPOして来る」というもの。時代だなあ。どの家にもデジカメがあってPCもプリンタもある、という前提のもとに宿題が出されているな。

「カメラ貸して」と言ってきたので貸したら　あるもんだな～。冷蔵庫の扉に点字が付いていたのを見つけて来た。上から『数字　１』『数字　２』『数字　３』と打ってある。左側の「下左１個右タテ３個」の組が『数字』を表し右の『上左１個 』が『１』を表すのだ。二番目の『上左タテに2個』が数字の『２』を表す。ふ～～ん。改めて見てみるとそういう風に打ってあったんだ。これでわかるなんて目が見えない人はスゴイ。でも1がパワフル冷凍で２がハイスピード冷凍で３がセレクト製氷なんておぼえていなければならないのは大変だろう。
もうひとつ、ビールを出したらふたに点字が打ってあったのを発見。これはナゾなのだが左から（写真では下から）順にひらがなで「ま　い　を」（たぶん）と打ってある。缶詰の賞味期限表記みたいな省略表記なのだろうが。その写真がこれ。

マンションに住んでいる子ならオートロックの呼び出しパネルやエレベーターに点字が打ってあるから探す苦労はしないで済むが　一戸建てだと大変な宿題だぞ。よくぞ冷蔵庫とビール缶に見つけたものだと思う。 

解離性障害

仕事上必要があって『解離性障害』について調べてみた。もうみなさんおなじみ、横綱朝青龍がなったという（ホンマかいな　だけど）精神疾患だ。

今までの私の知識には『解離性同一性障害（多重人格と昔は言っていた）』しかなかったのだが症状によって１２種類に分類されているのだね。知らなかった。昔はヒステリーの一種とされていたらしい。

いずれにしても　かなり取り扱い注意な病気のようだ。まあ精神疾患はどれも取り扱い注意なんだけど。

さて　困ったぞ。

大躍進！！

去年の12月からみている家庭教師の中3生徒。

今回の前期期末試験で数学83点取った。
前期後期制なので私が見始めてから試験は3回目。見始める直前の試験で数学は17点だった。

2月の後期期末で33点。中３になって7月の前期期末で67点。で　今回の前期期末で83点。大躍進だ。試験の回数が少ないので試験範囲が広くて苦労した。

それ以前に分数ができない。通分も約分もできない。もちろん小数を分数に直すことなどできない。引き算は二桁三桁になると間違いだらけ。割り算を分数に直すこともできない。文字式はメチャクチャ。三角形の面積だけでなく四角形の面積すら求められない。円なんてどこの世界のことかって感じ。だから体積だって「それ何？」と言ったくらいわかってなかった。立体なんて夢のまた夢。面積を説明するのに紙を見せて体積を説明するのにティッシュboxを使ったくらいひどかった。もちろん宿題だって全部やってあったためし等ない。

それが83点だもんな～～～。私ってえらい！というより計算主体の試験に助けられたんだけど。２乗と２倍の区別も付かなかった子が二次方程式を解けるようになってしまったよ。範囲だった乗法公式も因数分解も平方根もできている。文章題はできたつもりでいて半分ダメだった。

英語は単語も熟語も覚えない子だから文法の文型を理解させても51点止まりだったけど今回は少しは上がっているかな？まだ返されていない。

やっと成果が目に見えるようになってきた。実を結んだとまでは言えないけど。本人が喜んでいる以上に親がものすごく喜んでいた。よかったね～～すべて私のおかげよ(*^^)v　な～～んてね。

これで少しでもやる気が出て英語だって「やればできるんだ」と思ってくれるとうれしいんだけどな。

ワクワク ドキドキ

うちの「とてつもなく足が遅くて、本気で勝ちたい子達にとってはとんでもないお荷物で、早く走れないために毎日ベソをかいていた」息子の言葉。

正確には「ぼく明日が楽しみで楽しみでワクワクドキドキしちゃって眠れないの」であった。早く走れなくても全員リレーで足手まといになって周りから責められまくってても運動会が「楽しみで楽しみで」というのは　かなりおめでたいと思うが、同時に屈折していなくて健全な精神だとも言えるな　と　なんだか感心してしまった。

少なくとも「みんなに責められるから運動会を休みたい」と言われるよりはなんぼかマシだと思う。

「楽しみで楽しみで」なのは決して走ることではなくて『オペラ座の怪人』の音楽にのせて旗を持って踊るダンスなのだそうだが「初めて人前でご披露すると思うとワクワクドキドキしちゃうの」だそうだ。

もう　何でもいいから楽しんできてほしい。天気は持ちそうだから良かったね。

運動会

今度の土曜日は息子の小学校の運動会。

それで息子は今かなりブルーになっている。うちの息子は足が遅い。全員リレーで「足を引っ張る」存在なのだ。それで毎日クラスの子達から相当きついことを言われているらしい。足が遅いのは事実だから仕方ないことだろうけど。。。。。。

今日も泣きそうになって帰って来た。「一生懸命走ればいいんだよ」と言っても「一生懸命走っているけどダメなの。どんどんスピードが落ちてくるの。」と言う。「ぼくは足が遅いからみんなの足を引っ張ることになるの。」と。「がんばってるのはみんなだってわかってくれるでしょう？」と言ったら「でも　とてつもなく遅いんだよ」と言うのだ。そうか～“とてつもなく”遅いのか～それは困ったね～。

それで元気付けに靴を買いに行った。『駿足』という名前の運動靴を2足4500円也でお買い上げ。軽い運動靴を履いて気分だけでも早く走れる気になれるといいと思って。

早速　買ったばかりの『駿足』を履いて「公園で走る練習をして来る」と出かけて行った。その姿勢やヨシ！だよ。「足を引っ張るって言われるから運動会の日は休む」なんて言わないだけえらいと思うぞ。

明日は新しい『駿足』を履いて行って　がんばって走っておいで。

町の中の英語

車でお出かけの時に子供たちが町にあふれている英語表記を拾い出し始めた。

book　stationery　daily　family　mart　restaurant　cafe　cake　stop　mini　central　shop　parking　school　store　building　pocket　moving　transporter　cargo　bicycle　motors　times　mode　hair　shoes　push　pull　out　in　auto　self・・・・・まだまだあったが忘れた。

コリドールやコワフュールなどというカタカナ表記も「英語だ」と言うので「あれはフランス語である。コリドールは回廊とか廊下という意味でコワフュールは見てわかるとおり美容院のことである」などという話をしながら走っていた。

すると娘に「お母さんが　英語ができない生徒にそういう興味を引くような面白いことを教えてやると『ああ　そうだったのか』ってなって興味を持つようになるの？」と聞かれた。んなはずあるかい。『見たことない』ものを教えたってフ～～ンてなもんで何の興味も示さないよ。出かけた時にそれをおぼえていて町でキョロキョロするってこともないんじゃないか？普段まわりのものに何の興味も持たずに生活している子に興味を持たせるのは大変なの。

「うちは家族で車に乗っている時に、小さい時から看板を読んだり道標読んだり前の車のナンバープレートを読んだりトラックの横っ腹の漢字を読んだりしてたけど　そういうことをしなくても平気でいられるくらい好奇心のない人間もいるんだよ」そうしたら「ああ　そういう子ってクラスの○○ちゃんみたいだ」と。どこにでもいるんだな　そういう子って。

うちの子供たちには世の中のことはタテヨコにつながっているんだということは理解していてほしい。

それにしても改めて思った。これだけ英語表記がいっぱいあるのに『見たことない』ってやっぱりすごいよ。

書けるだろうね！

〒　住所　家電が書けなかった生徒がいたので心配になって他の生徒にも確認してみた。他の生徒は全員書けた。

「だって先生　会場テストの申し込みで書くじゃない」と言われて「アッ！」となった。そうだ　中3は会場テストの申し込みを毎月やっているはずだ。年賀状を書かないとしても小学校の林間学校や中学校の自然教室などに行った時に自宅にハガキを書いて送る　なんてこともやっているはずだし。

と　そこでおぼろげな記憶が。。。。。かの生徒に「申し込みした？」と聞いた時に確か「お母さんが勝手にやってるからわからないけど多分申し込んであると思う」と答えたことがあったのだ。

やっぱり親が面倒をみすぎている。「反抗期で私の言うことは全然きかないんです」と言ってはいたが、本屋はすぐ近所にある。何でお金を渡して「申し込んで来なさい」とすらも言えなかったのか　言ってもきかなかったのか。。。。。

まあ　そのツケは本人に戻って来るんだけどね。

自宅の住所 電話番号

家庭教師の生徒の母から電話があった。泣いている。何があったんだ！

「高校の見学に行って校長先生とお話して帰りに『住所と電話を書いて』と言われて紙に向かったまま書けなかった」ということで「郵便番号の時は『郵便番号なんて僕も忘れちゃうから無理ないよ』とフォローしてくださったのだけど住所のところで○○市から先が書けなくて止まったままになっちゃったら絶句されて・・・・・電話番号のところも市外局番からして書けなくて・・・・・・小学校1年生じゃあるまいに自分の住所も電話番号も知らない中学3年生だなんてばれちゃったから推薦なんかもらえない」と泣いて泣いて泣いて。。。。。。泣かれても困るんだけどな。そういう風に育ててしまったのはあなたよ。

と思ったがとりあえず「携帯持ってて直にお母さんとつながるから家電なんておぼえてなくて当たり前ですよ」とか苦しいフォローをしたが　長年住んでいる（生まれた時からね）家の住所もおぼえていない、というのはフォローのしようがなくて困った。特に難しい漢字を使う住所でもないし。

うちの息子は小４だけど小学生になった時からコロコロの懸賞ハガキを書くのが趣味だったから住所も電話番号もおぼえていて漢字で書ける。当たり前のことだと思っていた。しかし　そうでない子供の場合、自分の住所や電話番号を書く必要に迫られることってないのだろうか？年賀状も差出人情報をPCからPOしてしまえば書く必要ないし　だいたいが年賀状自体書かないのかもしれない。中3の場合　公立の出願書類などは自分で書くように学校で指導されるはずだけど　それまでに自分の住所　電話を書く必要があることってないのだろうか？図書館の貸し出しカードを作るのだって書くだろう。しかし図書館なんか行ったことないのは断言できる。今の世の中ってそこまで親任せ他人任せで生きてこれるもんなのだろうか？そこまで受身でやってこられる社会だったのか？

だいたい勉強ができない子供は押しなべて受身で生きているから町中に氾濫している英語（in　out　push　pullなど）だって「そんなの見たことない」と平気で言ってしまうのだ。その辺で目にする漢字だって読めない書けない。周りの社会を何も見ないで生活しているな　と思う。どこに目ェ付けてんだ　と言いたいことは山のようにある。

その生徒の家だって門扉のところの郵便受けに住所は書いてあるし、その隣にはお母さん手作りのトールペインティングの表札があって　そこにも住所が書いてある。やっぱり何も見ていないってことだね。

今の中3て住所も家電も知らなくて普通なのか？
だれか　教えてほしい。

お見通しさ(^ー^) フン

今日の生徒。

前回来た時にお母さんからシャトレーゼのプリンやコーヒーゼリーを持たされてきた。なので今日来た時に新しく焼いたブルーベリーケーキの半分残っているのを一切れ麦茶と一緒にごちそうした。

「うまい　うまい」と食べているので残りの3切れを「お父さんとお母さんと弟にお土産であげるよ」と持たせた。

「前回のお土産のお礼も言わなきゃならないしケーキ少しだけど持たせたって電話しておくね」と言ったら「電話しなくていいよ」と言う。「だって電話してお知らせしておかなきゃ帰りに残りを食べながら帰って帰り着いた時にはなくなっているだろう」と言ったら呆然とした顔をして「そうしようと思っていた。なんでわかるの？」と。

(-^〇^-) ハハハハ　私を誰だと思っているのだ。中坊の考えることなんかお見通しさ。ということで電話しておいたが果たして無事に届いただろうか。

勉強合宿

高一の娘が今日から３泊４日の勉強合宿に出発した。

「毎日無理やり１日１５時間勉強させてくれる」というもの。
高校が主催するものなので教えてくれるのは高校の先生方なのだ。もちろん授業料とは別に費用を払い込んでいる。学校集合、バスでホテルへ。月曜夜に学校で解散。

合宿中は　朝６時起床→ラジオ体操→朝食→授業→昼食→授業→自習→夕食→入浴→自習+補習+質問タイム→１２時就寝　というスケジュール。自由時間はなくて、自習ということになっているが果たしてちゃんと自習しているのだろうか。

毎日昼まで寝こけていた娘が　朝６時に起きられるものか甚だしく心配だ。

月曜に帰って来て火曜日からは夏季授業がある。９月に入ってすぐに前期期末があるが果たして成果は？ムフフ　楽しみにしていていいのかな？

自由研究

午前中の仕事が終わってお昼を食べてから息子の理科の自由研究をやった。

何年か前に買ってあった「学研　科学のタマゴ　02　実験カメラ」で日光写真をやったのだ。

お天気は快晴。日光写真には最適なのだが熱射病になりそうに暑かった。7分間タイマーをかけて家の中で待つ。出たり入ったりだけで日に焼けた感じ。

結果は。。。。。うまく撮れなかった。時間を短くしたり長くしたり対象物との距離を短くしたり長くしたり一枚ごとにデータを取りながら10枚撮ってみた（ああ　めんどくさい・・・・）。まだ印画紙が20枚残っているから　またヒマをみて付き合ってやらなければならない。

印画紙は熱に反応するタイプなのでカメラから出したらアイロンをかけるのだ。そうすると画像が左右逆転した青焼きになって浮き出てくるというもの。

暗箱がないから部屋を暗くして皮のバッグの中で袋から印画紙を出して手探りでセットする。アイロンをかけ終わるまで部屋は薄暗くしておかなければならないから　やっている間中そばに付いていないと火事やヤケドの心配があるのだ。

それで終わりじゃないんだな。今度はデータをA3画用紙か模造紙を買ってきて撮った印画紙を貼り付けたりマジックでいろいろ書かせたりしてまとめなければならない。早くひとりでできるようになってくれ～。

夜のレッスンが終わってから娘がPCで作った「都電荒川線の旅」のレポートの編集作業に付き合った。

スキャナで地図を取り込んだり写真を貼り付けたり文章をつけたりは全部終わっていた。ネットで調べたことを「豆知識」として駅ごとに書いたり「都市伝説」的なウワサ話をコラムのように入れたり名所旧跡の説明など　けっこうがんばって作ってあった。が、文章の添削　写真サイズの工夫　見出しのフォントやサイズを変えて行間をそろえる　などなど編集作業はまだまだだったので　つい手をかけてしまったのだ。

各駅名のフォントとサイズを指示して全部変更させ。豆知識なども読みやすいように編集。写真の追加。キャプション（吹き出し）の入れ方の工夫など。力が入ってしまった。プレビューで確認してからPO。29枚になった。

できばえは上々。POし終わったのを見て「キャー私のが一番かもしれない。すごいって言われるかな」と喜んでいた。幸せなやつだ。

それにしても驚いた。娘に家でドキュメントを作らせたのは初めてなのだが（中学の間は私に逆らって手書きで出していたからね）思ってたよりPCを使えるじゃないか。週1回の情報の時間は無駄じゃなかったらしい。タイピングも案外早いのだ。いや中2の時にひとりでHP作ってアップしたのは知ってたけどさ。ってちょっと自慢？

娘の部屋は暑いのでファイルをUSBメモリにコピーして持って来させて編集は私のPCでやらせたのだがUSBメモリを渡したらすんなりドラッグ&ドロップしてコピーしていたしスキャナからの取り込みもファイルからの取り込みもOKだった。教えたのは行間を固定値で指定する方法と図形のグループ化のやり方くらいかな？

というわけで今日はプールには行かず「自由研究の日」になってしまったのだった。

都電荒川線

都電荒川線に乗りに行ってきた。娘の夏休み自由研究（小学生みたいだけど）に付き合って息子と3人で行ったのだ。ついでに息子の自由研究にもしてしまおうかと。。。。。

全駅下車および周辺観光をちょろっと。で　6時間半かかった・・・・・過酷な旅であった。全線でも１２．２１キロ、所要時間約４９分なのだが。。。。。一駅ごとにおりるからほとんどの時間立ちっぱなしで疲れた。ので帰りに『休足時間』を2箱も買ってきてしまった。万歩計つけて行けば良かった。

朝子供たちが起きなかったのでスタートは11時になった。まずは王子まで行って一日乗車券（大人400円子供200円）を買い早稲田行きに乗った。一駅ずつ下りて駅と周辺の撮影をしながら進んでいった。写真左側ホームは三ノ輪橋行き（切符売り場がある）。右側が早稲田行き。

飛鳥山でクラシックな車両と遭遇。
「貸切」と表示されていた。
貸切にしてどういう団体がどこからどこまで行ったのか聞いてみたかった。

各駅に駅周辺の地図が掲示されていて大変役に立った。親切である。

庚申塚の駅ホームに面している甘味処。
有名店でTV取材を年中受けているので色紙が何枚も飾ってあるのはいただけないと思った。お客さんでいっぱいだったしそんなものなくたって大丈夫じゃないかと思う。地蔵通り商店街はとば口だけ歩いて次へ。

大塚駅前に着いた時はすでに1時。お昼にすることにして駅前にあるラーメン屋さん「ホープ軒」（旧ホームラン軒）に入った。一応有名店ではあるが並ばずに済むのがうれしい。ラーメン550円とチャーシューメン800円の2種類しかない（トッピングはエクストラできる）カウンターのみの至ってスッキリしたお店。

これがラーメン。とんこつスープに中細やや縮れ麺、海苔とチャーシューとたっぷりのモヤシ。くどくないとんこつスープに麺の茹で加減がよく合ってシャキシャキのモヤシもおいしい。

雑司が谷霊園を見て（夏目漱石のお墓がある）鬼子母神にお参りして（隣が東京音大）竹の皮で作ったみみずくを買い（ススキみみずくは1400円もする。88歳のおばあさんが手作りしているそうだ。買わなくてごめん）面影橋の橋の上から神田川を鑑賞し（意外なことに水がきれいで底まで見えた。亀やコイが泳いでいた。そういえば「面影橋から」って歌があったな ）早稲田に着いて早稲田大学を訪問して折り返したのが3時過ぎ。





座りたかったから早稲田から三ノ輪橋まで直行。その間子供たちは寝ていた。

今は大関横丁ではなく「ジョイフル三ノ輪」とやら言うらしいアーケードを散策。三ノ輪橋から　また各駅下車の旅。

宮ノ前駅前の尾久八幡神社。すごく立派な社殿がホームから真正面で写せる。本当に神社の真ん前にホームがあるのだ。

荒川車庫。
ここで運転手さんが交代する。思い出広場というのもあって土日祝10：00～16：00だけ開場。4時過ぎていたので閉まっていたが古い車両が展示してある。
たまたま乗れたクラシックタイプの車両の中。木目調で統一されていてピカピカ。息子は「豪華列車だ～」と喜んでいた。写真に写してしまった人たちごめんなさい。

梶原駅にもホームにはまり込むようにしている本屋さんがあった。手前の階段はホームから外に出るための通路。ガムやキャラメルも売っている。

王子駅前に戻った時は5：50になっていた。

公営交通なのだがサービス満点。トロトロ走るので景色もよく見えるしバラも咲いている。意外だったのは5～６分間隔で次々に来ること、これはすごい。乗客が誰もいない駅ではバスのように降車ボタンが押されていないと「降りる方いないですか？」と放送して、いないと通過してしまうのも面白かった。時刻表なんて　あってないようなものだな。どこからどこまで乗っても通常だと大人１回１６０円均一だからか沿線の人たちの足として立派に機能していて、たいがい下りるのに苦労するくらいたくさん乗っていた。一度ドアを閉めても走って来る人がいると待っていて乗せてくれるというフレキシブルな対応もうれしい。沿線に大学（首都大学東京、東京外語大、東京福祉大、東京音大、早稲田など）や高校（これは数え切れない）が多いから平日の朝夕はさぞかし混むのだろうと思われる。前乗り先払いだからホームはどこも開放的で　そのシンプルさも楽しめた。一駅ずつ降りてみるとそれぞれに発見があって面白い。

今日は曇っていて湿った風だったが涼しかったので疲れたけど熱中症の心配はしなくて済んだのはありがたかった。出る時パラパラ雨が当たったので折り畳み傘を持って行ったのが重かったなあ。

何回も同じ運転手さんに当たったのも面白かったし、他にも一日乗車券で乗っている親子何組かを見かけたし、カメラを持って１人で一日乗車券で撮影している人もいたし楽しみ方いろいろだね。

困ったことは駅前にコンビニがなかなかないこと。現金をあまり持っていかなかったので何も買えない。お金をおろしたかったのだがコンビニがない！途中でデジカメの電池がなくなってしまったが電池が買えない！電池は早稲田のCD屋さんにあったが駅前にコンビニがあるのは大塚駅前くらいか？ご参考まで。

今回行く前に参考にしたのは「とでんぶらぶらMAP」。お世話になりました。

インカ マヤ アステカ展

とうとう行ってきた。

朝9：00出発。３０分で科学博物館前の公共駐車場に到着。日曜朝の都内は空いていてうれしい。待たずに入れたが中はもういっぱいだった。至る所にモニターが設置されていてNHKで放送したような内容の番組（？）がエンドレスで再生されていた。巨大スクリーンもいくつもあってマチュピチュ遺跡を空から見た映像など盛りだくさん。耳飾には驚いた。直径１０センチ以上ある円盤の真ん中に穴が開いていてその部分が裏側に筒状に伸びている。耳に穴を開けてその筒状の部分（それだって直径３センチくらいありそう）を耳穴に入れるのだそうだ。すごいことになってたみたいだ。耳が伸びちゃっただろうなあ。ミイラは想像以上に小さかった。大き目のぬいぐるみ程度の大きさが父親、小さいぬいぐるみ程度のが子供らしい（まだ確かではないとのこと）。マヤの文字は角丸四角の中に人の横顔などがキチキチに詰まったもので妙に愛嬌のあるものだったが石に彫り付けるのは大変だっただろう。王様やお妃様は自己犠牲（自分の体のあちこちを傷つけて血を流してお祈りする）によって人民の無事を祈願するのが義務だったそうで偉い人はいつの時代も大変なのだ。人工的に変形させた頭蓋骨などもあった。兵馬俑のようなワシの戦士像などもあり面白かった。

じっくり見て特別展の売店やミュージアムショップでお買い物して出たらお昼。レストランもラウンジも混んでいたので山を下りてお食事。外はものすごく暑かった。この暑さの中、駐車場までまた山を登らなければならない。しまった、と思ったのだが　もう後の祭りであった。また山に登って車に戻ったらサウナ状態。

帰ってすぐエアコンつけてシャワー。さっぱりしたところでダラダラ過ごす。極楽極楽。

今年の夏の文化行事はこれでとりあえずひとつ消化した。

ポケモンスタンプラリー

セブンイレブンを回って１６種類のポケモンスタンプを集めるとシールやポスターをくれてさらに抽選に応募できるというのをやっている。

昼に仕事をひとつ終えて昼食を食べさせてからネットで各店舗に置いてあるスタンプの一覧表と地図を出してPOしたのを持ってセブンイレブン巡りに出かけた。

台紙一枚に８コ押せるようになっている。最初の4つはすんなりゲットできてキラキラシールをもらった。が、８個目のスタンプを押してポスターをもらおうとしたら「品切れです」。エ～～！

仕方ないから次のお店に行ったらスタンプの台紙も切れていてポスターもない！その次のお店にも台紙もポスターもない！どういうことよ！！スタンプももらえないじゃないか！

さらにその次の店もその次の店も台紙もポスターもなくて「ポスターは予約制になっています」だと<<o(>-<)o>> ムカー！

幸いにもその次のお店に台紙があってポスターも「いらないって置いていった人がいたから」とゲットできた。

しかし　そこからまた前の店に逆戻り。新しくもらった台紙にスタンプを押して回った。やれやれ。それにしてもキャンペーン中なのに台紙もポスターも品切れってどうよ！TVCM流しているのに品切れ起こすな！

スタンプ押すだけで何も買わなかったから厳密な意味ではお客さんではなかったわけだが、セブンイレブンがあのキャンペーンをやるメリットはどこにあるのだろう？ポケモンたずねて何千里、じゃないが走り回ったぞ。北区足立区川口市鳩ヶ谷市蕨市。。。。。冗談でなく相当な走行距離。

こんな馬鹿な事やるのはうちの息子くらいのものだろうと思っていたがかなりの数の子供が親と一緒にスタンプを押しに回っているのだな。いやはや夏休みの親は大変である。

ディズニーシー

娘が部活の仲間と４人で行って来た。

4人のうちに浦安の子がいて　その家にお泊まりさせてもらって、朝７時半出発で１０時の閉園まで歩き続けたそうだ。

お友達の家にお泊りするのも初めてのことだ。最初の予定だとディズニーシーから帰ってもう一晩お泊りして明日の朝帰って来るのだったが今日の夜になったらみんなおうちに帰りたくなったようでお泊りしないで帰ってくることになったとメールが来た。

１０時半過ぎにあちらの家を出てこちらの駅に着いたのが１１：３０過ぎ。メールが来て迎えに行ったら「３時ごろキャンディバーを食べたきりでお腹すいた」と言うのでごはんを食べに行き、家に帰ってきたら１時過ぎていた。

みんな疲れてヘロヘロになりながら帰ったそうだ。そりゃ疲れるよね～。でも平日のせいか開園を待ってすぐ入ったせいか　どれも１０分待ち１５分待ちで乗れたそうで、気に入ったアトラクションには２度も３度も乗ったのだとか。「今までにないくらいすごくいっぱい乗れた」と。

楽しかったようでよかったね。

早寝遅起き

「先生、早寝した方がたくさん記憶できるって書いてあったんでオレはこの頃早寝するようにしてるんです」
はいはい「それで朝は5時から起きてるというわけ？」
「いや起きるのは昼の12：30ごろ」

笑い話ではない。今日の生徒の話。

どうりで夏休み中は1時から3時、というのに難色を示したわけだ。12：30に起きるんじゃご飯食べているヒマも目を覚ますヒマもないよね。

早寝したって夜中まで勉強している時と同じ時間に起きるんじゃ意味ないじゃん！勉強する時間が減るだけで意味ないですから～～。

「朝9：30に家を出て10時から先生の家に来て勉強している生徒もいるのだから」という話をして「寝たら寝たっきりになるのなら勉強なんかしないでずっと寝てれば！」ということになった。

それじゃ困るらしくて12時には起きるようにするって言ってたけど。。。。。。

夏休みだけど

娘の高校は今日終業日。前期後期制なので普通に授業をやって終わり。

明日から夏休みなのだが学校でやる夏季特別授業を全部申し込んだので明日からもお弁当持ちで行く。土曜もあるので休みは日曜とお盆の1週間だけ。8月末には3泊4日の勉強合宿にも行かせる。

夏休みなのに毎日お弁当作りはやらなければならない。

「夏休みなのに休みがない！」と言っているが、母もそんなすごいことになっていたとは知らなかった。でもエアコン完備の電車で行って全館エアコン完備の校舎で勉強するんだからモンクは言わないように。朝寝のクセが付かなくていいと思う。がんばってもらおう。

男同士のつきあい

今朝ははよから夫と息子で出かけて行った。

チャレンジ4年生の夏休み号の付録が月観察用望遠鏡だった。那須の家にはちゃんとした天体望遠鏡が置いてあるのだが「自分の」というのがうれしかったのだな。月観察用だから近くのものを見てもダメで「遠くのものを見たい」と。

どこへ行ったかというとまずは東京タワーのてっぺんを下から見た（朝早くてまだ開いてない）。次には竹芝桟橋に行ってレインボーブリッジやらなにやらを見たと。それがこの写真 。

夫は竹芝桟橋の売店でトビウオのくさや（真空パック入り）を買ってきた。そんなもの　到底自宅では焼けないから那須の家で焚き火で網焼きしてもらおう。

今日は男同士のつきあいをしてきた親子であった。

これ何？

って　雨戸なんですけどね。

大型台風が来ている。夫は那須の家で建築途中の作業小屋が飛ばされないか心配だからと補強しに出かけて行った。

関東地方に台風が来て風雨が強くなるのは明日の午後からということだったが夜中に来る心配もあるので家中の雨戸を閉めた。

「これ何？」と息子に聞かれて脱力した。
あまり大きな声で言うのもどうかと思うが、うちはめったに雨戸を閉めない。家族で那須に行く時も閉めない。それどころか道路から見える部屋はブラインドも閉めずにレースカーテンだけにして行く。泥棒が入ったとしても懐中電灯の光が道路から見える方がいいのではないか、ということで。

普段は夜遅くまでレッスンしていたりするから閉めない。だってレッスンに来た人だって雨戸が全部閉まって真っ暗な家に来るのはいやだろうし。

ということで息子は自分の家の雨戸がしまっている状態を見るのは　もしかしたら初めてだったかもしれない。

めったに閉めないからレールの上に砂ボコリやら何やらが溜まっていて動きが悪いわ雨戸の裏側はゴミだらけだわ雨戸に引きずられたゴミのせいで隙間があくわ、で真っ当に閉められたわけではないが取りあえず何か飛んできてガラスが割れる心配だけはなくなった。

閉め切ってしまうと家中のエアコンをつけないといられない。良し悪しだね。

ひどい話

9：30　家庭教師の最中に生徒の携帯が鳴った。

メールだったので見てもいいと言ってやったら「明日の数学と英語の期末試験範囲教えて」だと。なんなんだ！！

すぐにメールで教えてやっていた。

しばらくして10時過ぎに電話がかかってきた。声がもれ聞こえて「お前の英語のノート貸して」。向かい側で私は力いっぱい両腕で×。生徒は「やだよ。だっておれも勉強するもん」向かい側で私は「ウンウン」。「死ね　バカ」と言われて「お前こそ死ねよ」と言い返して切っていた。笑って言っていたがちょっとそのやり取りはなあ。。。。軽々しく言って欲しくない言葉だ。

サッカー部の主将だった子だという。今まで試験の範囲も知らないまま定期試験を受けていたらしい。校内順位は限りなくビリに近いのだそうだ。中間の時は5教科合計点数が25点だった（今まで19点が最高だった）と言って喜んでいたそうだ。親はいったい今まで何をしていたのだろう？

生徒には帰りに「友達は選ぶように」と言ってしまった。夏休みに一緒になって遊んでられたんじゃ目も当てられない。

校外学習

娘が校外学習で茨城県の農園に行ってきた。

「フラワーアレンジメントかリース作りができてお土産に持って帰れるから楽しみ」と言って出かけていった。

8時に学校集合。ジャージに着替えてバスで出発。4時帰校予定だからお昼ご飯にみんなでカレーライスを作ったりしていたら　あんまり遊べないだろうと思っていた。

帰って来たら渋い顔をしている。なんでかというと「フラワーアレンジメントって外に掛けておいた苔玉リースのことだったの　がっかりした」ということで。外に出て見てみたら「ありゃ」だった。

日々草をポットから出して周りに苔を付けて針金でリース台に縛り付けただけ。なるほど家の中に持って入れないわけだ。とりあえず日々草にジョウロで水をやっておいた。それがこれ。うん　イメージが違かったのね。

那須の家でフジヅル採りから始めてふんだんにマツボックリやらサンキライやらを使ってけっこうゴージャスなリースを作るのに慣れている子供にしてみたら「あまりにもしょぼい」かもしれないね。

でも生きている花を飾ったリースを作ったのは初めてなんだから　これはこれで毎日の水遣りが楽しみじゃないか？

デオキシス

今日はデオキシスがもらえる日だった。指折り数えて待った2ヶ月。息子はＡｒｉｏのオモチャ売り場に飛んで行ってもらって来た。

4月にポケモン映画の前売り券をセブンイレブンなどで購入するとＤＳの赤外線通信でデオキシスをもらえる引換券が付いていたので買わされたのだった。映画はどうでもいいけどデオキシスがほしい　と。

「6月23日」は忘れることのできない日だったのだな。「前売り券と引換券の管理は自分ですること」と言い渡して買ってやったのだが、あのだらしない男がよくぞ2ヶ月もしまっておけたものだ。感心してしまった。

26日は息子の誕生日なのだが「デオキシスをもらったからもうプレゼントはいいでしょう？」と聞いてみようかと思っているのだが　どうもそうはいかないらしい。コロコロを見てはあれやこれやと言っている。。。。。

あせってないからよ

と娘が友達に言われた　と。何をあせってないかというと「男女交際」。

部活で一緒の子（高校から入ってきた外部生）が文化祭に「カレシをよぶ」という話になって　うちの娘が男の子と付き合ったことがないと知ると「知り合いの男の子たちを紹介するから」という話になったのだそうだ。

「カラオケに行って」
「メールのやりとりをして」
というのが外部生の言う「男女交際」らしいが　娘が「そういうの興味ないから」と言ったら「あせってないからよ」と言われたらしい。たかが高１で何をあせる必要があるのかは知らない。

６年間一貫生のクラスでのおしゃべりではそういう話題は出たことがないと。女子だけで中学３年間過ごした子と公立で共学で育った子とではかなり意識に違いがあるらしいということに気付いた、と娘は言う。そりゃあ　おしゃれに関しても男性の目を意識しないなら必要ないことだろうなと思うよ。

高校生の間に　あんまり変なのをつかんでしまうと一生を誤るから「外部生の口車に押し切られてしまわないように」と言ったら「全然興味ないから大丈夫　付き合うのってめんどうくさそうだし」と。そう言われてしまうのもちょっと心配な気もするが。母は複雑である。娘もそういう年頃になったということだな。

逃亡

家庭教師に出かける直前に電話が入った。

生徒の携帯から母が電話してきたのだ。
父親に勉強しないことをものすごく怒られてサンダルで飛び出して行ってしまったとのことだった。時間までに帰って来るかどうかわからないし帰って来てもふてくされていて勉強する気分になってないと思うから　ということで今日はキャンセルになった。

明日が運動会で今週は毎日朝７時から練習が入っていて帰りも遅くまで練習だったようだ。中３だが背も小さいしやせているから体力的に消耗してつらかったのだろう。今日は帰って来てからゲームをやっていたところを父に見つかり、こっぴどく怒られたのだそうだ。それで逃亡した、と。

彼は以前ブログで書いた生徒で　へらず口、揚げ足取り、おちゃらかしが得意で真剣に取り組むのがカッコ悪いと思っているような子供だ。それで私が行き始めてから１ヶ月間がまんしていなしていたあげく許しちゃおけないレベルまで行ったので怒鳴り倒して泣かせたことがあって、それ以後　私の前では態度は豹変している。来たばかりの家庭教師にはそういうふざけた態度を取っても父親にはそういう態度を見せられないのだなあ　と思った。本当にタチの悪い子供だったら家庭内暴力になって血の雨が降っていたかもしれない。そこまでのタチの悪さはない、ということはよくわかった。

お父さんも　あと一日、運動会が終わるまでガマンしてやったら良かったのにと思う。中学校最後の運動会なんだからさ。普段家庭教師で私が行っているとき以外全然勉強してないのは前からなんだし、怒ってもなだめてもすかしてもやらないのも変わってないんだし何も運動会前日に（だけ）ガリガリ勉強させることはないんじゃないか？と思う。あまりにもできないからあせる気持ちはよ～～くわかるが。

明日は運動会だぞ。大丈夫か？

中間試験ほぼ終了

先々週から家庭教師の仕事が「回数を増やして欲しい」生徒が多くて忙しかった。

理由は「中間試験」。

先週ふたり試験が終わり、今週ふたり試験があって（金）に一段落。東京都内の生徒は二期制なので中間は６月。

先週の中間試験のあと修学旅行でふたりとも休みになるからヒマができると思っていたら大間違いだった。その空いた時間にふたり入って　さらに最後の生徒の場合時間も延長になったりしてとんでもないことになった。土日も何人も入ったし。。。。。。

でもいいんだもん(^.^)。先週試験だった生徒、去年の７月に私がみはじめるまで数学英語で２０点以上とれたことがなかったのが毎回の試験でどんどん上がって今回は数学７３点英語５１点取れたからね。やっと内申点3のレベルになってくれた。数学の先生にも「このごろがんばって勉強してるね」とほめられたそうだ。小学校の分数もできなかった子だが「わかればできる」→「できると数学も楽しい」になってきたのがうれしい。

１ヶ月後には期末試験。６月もがんばらなくちゃ。

とりあえず言ってみる

家庭教師をやっている韓国人家庭の生徒が毎回「～を貸してください」と言う。

それも基本的に『なければ勉強できない』もの。シャーペンや消しゴムが圧倒的に多い。時にはホワイト修正テープやホッチキス　定規　コンパスのこともある。

そのたびに「ないの？」と聞くと「あっちの部屋にあります」と言うので「取ってくればいいでしょ！」ということになる。

「取りに行くのがめんどうくさい」と言うが隣の部屋だし毎回「これは私が使うために持ってきているものであって君に貸すために持ってきているのではない」と断られているのだから少しは学習しろよって気分になる。どうも「とりあえず言ってみる」それで「貸してもらえればラッキー」みたいな感覚らしい。

定規やコンパスは「学校に置いて来てしまって家にはない」という生徒（たいがい困ってモジモジしている）に貸すために持っているんだけどさ。学校のB4プリントを大幅に修正するために「修正テープを貸してくれ」はないだろうと思う。「そんなに大量に必要なら勉強が終わってからコンビニに行って買ってきなさい」ということになる。

日本人の生徒でシャーペンや消しゴムを貸してくれというのはいないから「個人の資質の問題」だと思おうとしていたのだけど、やっぱり国民性の違いなのか？と思ってしまう。

韓国人の彼はこの間の会場テストで帰りに筆箱を丸ごと忘れてきて　それから何日も経っているのにシャーペンすら買ってなくて授業の時は「友達に借りてた」ということもあったのだ。他にそんな子はいないだろうと思う。物を大事にしないやつだ。

とするとやはり個人の性格の問題なんだろうか？
若いうちから周りに借りを作りまくっても平気、になってしまうのはコワイと思うんだけどな。少なくとも「高校入試の時は誰も貸してくれないよ」と言いまくっているのだが。

幻の宝エビ ホウネンエビ

トイザらス越谷店で「幻の宝エビ　飼育キット」をゲット。いや～長い道のりであった。

コロコロコミックの懸賞に出ていたので「これがほしいからハガキを送る」と息子が昨日見せに来た。それで懸賞だと当たらないからと買ってやることにしてネット検索。トイザらスのオンラインショップにあったので今日トイザらスのお店に買いに行った。甘い親だと思われそうだけど私も欲しくなってしまったのだから買うしかないでしょ（*'‐'*) 。

蕨店に行ってみたら　ナイ！仕方なく帰って来て店舗検索で電話番号を調べて草加店に電話して・・・ナイ！池袋に電話しても・・・ナイ！越谷店に電話したら「２個だけ残っています」とのことで取り置きしてもらった。蕨店に行かずに電話して調べてからにすれば良かったとつくづく思った。

片道１時間かけて取りに行った。２個ともゲット。１個は自宅用、もう１個は相談室に持って行って育てる予定。

こういう箱に高さ１０センチくらいの蓋つきビーカー（プラスチック製）と卵とエサと蓋つき容器（卵をビーカーに移す時に使う）と説明書が入っていた。
孵化するまで１～３日。成長しても２～３センチで寿命は１～３月だそうだ。ホウネンエビというものでこれが田んぼにわくと（どこから湧いて出るんだ？）その年は豊作になるのだと言われているそうだ。

黒丸の中に印刷されているのがホウネンエビ。透き通っている。

今日は水道水をビーカーに汲んでカルキをとばすために一日置いておくだけ。明日はいよいよエビの卵を入れることになる。なんだかワクワクするね。

こんな小さなもののために今日は走行距離何キロ？実に東奔西走とはこのことだ。幻の宝エビを求めて西に東にと忙しかった。

業者のネーミングのうまさには脱帽。「幻の宝エビ」ったって売るほどあるんだから「幻・・・」じゃないじゃん。でも　それに乗せられてワクワクしてしまうんだからしょうがないね　まったく。

破天荒って・・・

まずはお弁当の話。今日お弁当を持ってこなくて売店でも少ししか買えなかった子に娘が卵焼きとブロッコリーとカニクリームコロッケとﾋﾞｰﾌサイコロステーキを分けてやったそうだ。そうしたら　いつものお弁当グループの人たちに「○○ちゃんのお弁当ってビックリ箱だね」と言われたと。？？？どういうことかというと『毎日メニューが変わっておかずの品数が多い』からなのだそうだ。冷凍食品とか買ってきたものも入っているんだけどね。何しろ保温のお弁当箱が大きいからいろいろ詰めないとスカスカなだけなのだ。

そこから話がはずんで　うちの娘は三文字で表すと『破天荒』で四文字で表すと『前代未聞』なのだ　という方へ発展していったということで。

いったい　あなたは学校で何を言ったりしたりしているの？という疑問が・・・・

母は黒雲のような不安感にとらわれてしまったのだった。

喜んでるんじゃないのよ→娘。
ユニークという言葉は日本では『とんでもない変わり者』と　ほとんど同義語なんだから。

実に先行きが心配な娘である。

日本の伝統的なものって・・・・・

中３女子　英語の課題で「日本の伝統的なもの」について説明するというのがあった。

例として挙げられていたのが「折り紙」。それで「日本の伝統的なものって何があるかな？」と言ったら「東京タワー！」。それはちがうでしょ。もっと古いもので何かないかな？「洗濯機！」それも違う。。。。。

1.日本独自のもので　2.江戸時代とか古い時代からあって　３.今も生活の中に残っているもの　と言ったら「法隆寺！」え～～と。それは条件に合ってはいるが方向性が違う。

しかたなく「着物」「たたみ」「いろり」「ゲタ」など出してみたが出されたお題は気に入らなかったようで「法隆寺」になった。修学旅行がもうすぐで事前学習しているからね。その中でも「法隆寺」がことのほか気に入ったのであろう。

２文書けばいいところを
Horyuji is a traditional Japanese temple.（教科書の文の単語を入れ替えただけ）
It was built by Shotokutaishi.（聖徳太子は大工さんじゃないけど）
It is the oldest temple in Japan.
と　３文書けて　最上級も受動態も過去形も使えたからよしにした。

しかし「日本の伝統的なもの」が東京タワーと洗濯機って。。。。。。世代の違いを感じてしまったが　単にものを知らないだけなのかもしれない。

ゲタ

あっという間に夏になってしまったような今日このごろ。息子は喜んでいる。

なぜかと言うとやっと素足でゲタを履いても良い気候になったからなのだな。

去年ゲタがほしくて（おねえちゃんが夏はゲタ愛用者だから）ねだられたが買ってやらなかった。だって男の子用のゲタって　あんまり売ってないんだもん。女の子用の裏にゴムが張ってあって鼻緒がきれいなゲタはいっぱい売っているのに。

それで夫が木の切れ端を使って削りだして作った。できあがったら秋になっていた。それを下駄屋（これも探しまくった）に持って行って鼻緒をすげてもらったら冬になっていたので『ゲタ禁止令』が出ていたのだ。「暖かくなるまでダメ！」ってことで。

今週は月曜から毎日　学校から帰って来ると、ゲタを履いて「お散歩に行って来る」と出かけていった。ガニまたでゆっくりとしか歩けないから「お散歩」しかできないよね～。で　公園などに行ってお友達に会うと「お父さんが作ってくれたんだ」と自慢していたらしい。今日はとうとう学校に行って担任の先生に見せびらかせたのだそうだ。良かったね。でも何て思われただろう？

ガラガラうるさいので帰ってくるのがすぐわかる(^。^)。足の親指に大きな水ぶくれを作ったが（ゲタずれって言うのだろうか？）それでも毎日ゲタを履いて出ていく。なんだかなあ　な子供だ。ゲタじゃ自転車にも乗れないし　みんなと遊べないのになあ。

運動会

娘の運動会だった。千駄ヶ谷の東京都体育館でやるので雨天順延などはない。

クラスで出場種目ひとつに付き何人かずつ決めて　出る種目は各自1つずつ。学年全体でやるダンスやマスゲーム等もない。なんだかなあ　な運動会である。

娘のクラスに「親が働いているからお弁当を作ってもらえない」と言って　毎日　売店で売っている小さなサラダを買ってきて食べている子がいるのだと。高校に入って初めて同じクラスになった子なのだが中学の時からお弁当の日にお弁当を持ってきたことがなかったのだそうだ。中学は普段は給食があるから　それでもまだ良かったのだろうが。

その子は今日もお弁当なしで駅の売店で売っているお弁当を買うだけのお金も持っていない　ということで娘はおいなりさんをふたつ分けてあげたらひとつ返して来たそうだ。

ガリガリにやせている　という話なので　どうもそれは話が違うんじゃないかと思った。それで「一生懸命食べるのをガマンして痩せたいのかもしれないからムリに勧めないで　今度ストレートに聞いてみたら？」と言っておいた。

しかし本当に働いていて作れないのだとしても　公立の学校に行っている生活保護家庭の子供とは違うはずの私立の生徒だぞ。それも中学から私立に行かせている家庭だぞ。いくら働いていて忙しいといっても運動会にお弁当もお金も持たせないってどういうことかと思う。もしや本当に拒食なのかもしれないね。

天の邪鬼

天の邪鬼な息子がひとりいる。

今日もわからないことを言ったのでちょっと怒った。そのあとで「おやつは？」に「ドーナツとすあまがあるから好きなの食べれば」と答えたら「好きにしろって言うの！」いや　そんなこと言ってないって。。。。。
早や涙声になって「好き勝手にしていいのは無用の人間だけなんだよ！」へーそういうもんだったのか？「ぼくがアマノジャクだからお母さんは産まなきゃよかったと思ってるんでしょ！」いや　思ってないって。。。「ぼくのことを無用な人間だと思ってるからお母さんは好き勝手にしなさいって言うんでしょ！ぼくはお母さんの言うこともお父さんの言うこともお姉ちゃんの言うこともちゃんと聞いてるじゃないか！」いや絶対に聞いてない　聞いてない。。。。。「お願いだから命令してよ！」おいおい　普段と逆のこと言ってないかい？

あげくのはてに階段の途中に座り込んで泣きながら「ぼくは　もう愛されていないんだ～！」と叫ぶ。いい加減にしてほしい。。。。どうして　そうなるの？

なんで　おやつごときでここまで問題を大きくできるんだろうか？一種の才能だね。

毎日　好き放題にギューされに来てスリスリしてもらっている身で「愛されてない」なんてよく言えたものだと思うぞ。

自己撞着に陥ってしまって抜け出せなくなった息子。ふざけろバカ　と思って収拾に乗り出す気にもなれない母。

しばらく自分の部屋にこもっていたけど　私はレッスン始まっちゃったし、お姉ちゃんが帰って来たらデスペレートな気持ちは忘れたようだ。めでたしめでたし　か？

お弁当

娘のお弁当。娘は高校生になった時に「お弁当は自分で作るから」と宣言した。

保温ジャーのお弁当なので前の晩遅くに作る。材料を揃えるのは母。作り方を教えるのも母。朝電子レンジで温めるのも母。

まあ　それでも卵焼きは上手になったし　詰めるのも冷蔵庫に入れるのも自分でやっていたから社会人になってもお弁当を作ってもらっている人よりはマシだっただろう。

昨日　娘は弱音を吐いた。「お母さんが仕事で忙しくて大変だから自分で作るって言ったんだけど　疲れた」と。朝5時に起きて作っているわけでもないのに何だかなあ　とは思ったが「忙しくない時は作ってあげる」ことにした。昨日は夜の家庭教師が全滅だったし。今日も夜のレッスンが欠席だったからね。

お弁当を作るのに疲れて　いつも一緒に教室でお弁当を食べる仲間に「週に一回くらいカフェテリアで食べる日を作ろうよ」と言ったら　大ブーイングだったのだそうだ。それで1人でカフェテリアに食べに行くのもイヤだからお弁当を作っていた　と。他の子たちは作ってもらったお弁当を持ってきてるのに。ということだったらしい。

早く言えばいいのに。明日のお弁当メニューはふりかけご飯、豚肉のしょうが焼き、モヤシ炒め、卵焼き、茹でブロッコリーのマヨネーズかけ、デザートにマンゴープリンである。

英語の授業

今日の家庭教師の生徒の学校の英語教師は　今年から新しく来た先生で「今年の3月まで何年間もイギリスにいた」という男性に代わった。

その先生は授業中「英語しか話さないから何をやっているのか全然わからない」と言っていたが　とうとう挫折したらしく「この頃は日本語で説明する」ようになったのだそうだ。

でも今日行ったら教科書が全く進んでいない。なぜかというと「先生が忘れていて同じ授業を二回やったから」なのだそうだ。

「同じことを二回聞いて“これが大事だ”とか同じこと言ってて　あきた」と。でも何もおぼえていないキミはどうよ。授業以外に家庭教師で同じ説明を二回しているんだから都合4回同じことやっているのに単語はおぼえていないし和訳もでたらめ、並べ替えも「わかんない」と投げ出す。これは怒るよ。「同じ授業二回」なんて言って墓穴を掘ったね。

しかし　同じ授業をしているのに生徒の誰も「先生　それは前回やりました」と言わないって　何なんだろう。教師も生徒もすごく問題だと思う。

再びスナップ付け

娘の体操着のスナップ付け。なごやかに終わったと思っていたら半袖体操着2枚の背中にもスナップを付けなければならなかったのだったそうだ。

今日の体育で注意されて「知らなかった」と言ったら忘れ物にはカウントされなかったそうだが次回の体育までに付けなければならないと言って　あわてていた。

名前入りゼッケンは4枚。長袖ジャージは胸と背中　と書いてあったが半袖には胸としか書いてなかったはずだ。だいたい枚数が合わないだろ。と言ったらホックの受けだけ付けておいてゼッケンは長袖ジャージの背中から取って付け直して使うのだそうだ。

なんでゼッケンを6枚にしないのだろう？ナゾだ。

ということで仕事が終わってからチクチクとスナップ付けをした。

スナップ付け

何年ぶりかでスナップボタン（ふたつ合わせてポチンと留めるやつね）の縫い付けをやった。本当に何年ぶりだろう？

娘の高校の体操着にゼッケンを付けるためにスナップボタン（ホック）を縫い付けなければならなかったのだ。期限が5月の連休まで、それ以降は「忘れ物」扱いになって評定に影響するとのことで　やらなければならなかったのだ。

運動具屋さんから届いたゼッケン（名前は印刷してある）4枚を付けるのだが長袖ジャージは前後、半袖体操着2枚には前だけ付けるのでホックが16個必要だった。裁縫箱の中に手持ちがそんなになかったので　まず100円ショップに行ってホックの買出し。100円ショップは魔物だね。ついでにスリッパなどまで買ってしまった。

娘によると「自分でやらなければいけないと言われた」とのことだったが、ホックというのは凹側凸側があって一ヶ所に付き2個縫わなければならないから32箇所1人で縫わせていたら何時間かかるかわからない。で　凸側の方が平らで縫いやすかろうと凸側のをゼッケンの角に合わせて縫い付けさせることにした。当然のことながら凹側は私が担当。

ゼッケンの表側に　すごい針目がでているが、いいことにして、一枚仕上がったところでそれを全部の体操着に当ててチャコペンで印付けをして　あとはチャッチャと凹側のホックを縫い付けていく。

私が16個縫い付け終わっても　娘はまだ3枚目の途中。どうしようかと思ったが凸側の縫い付けは全部自分でやらせることにした。

娘によると「数が多いから一日でできないと思っていた」と。「一日一枚ずつやっていこうかと思っていた」と。「何時間かでできちゃったね」と言っていたが私ひとりでやった方が早かったと思うぞ。この程度のことに何日もかけてられるわけがなかろうが。

母子で並んで針仕事するなんてことも滅多にないから、黙々とやっていてもけっこう楽しいものだった。手縫いに限らず手を使うことって楽しいと思った。

アンモナイトセンター2

おまぬけなことにデジカメを那須の家に置いて来てしまったのでカタクリの写真をアップできない。のでアンモナイトセンター2にした。

アンモナイトセンター。山に床のない体育館をかぶせたような建物。左手奥に見える崖で体験発掘をするのだ。

  回廊になっているところから下を覗くと大きなアンモナイトがゴロゴロしている。写真のものは直径70センチくらい。どうだ　すごいだろう！って感じだね。約8000万年前の双葉層という地層だそうだ。だからフタバスズキリュウという名前になったのだな。

このグレーの地層が双葉層なのだ。大きく割るのは子供には大変だった。よく考えてみるとセンターの中の地層は平らに削っているわけでタテに割って出てくる可能性は薄いんじゃないか？もしかしたら　あと5センチ掘れれば出てくるのかもしれないがタテに割ってそこまでたどり着くのは大変だ。

真ん中に白く見えるのが貝の化石。

福島の海。テトラポッドで波消ししているせいか　穏やかな海でけっこうきれいだった。湾じゃないから　まんま太平洋なんだものね。東京湾や駿河湾の海とかとは　やっぱり違うのだろう。泣き砂の浜もあるし30キロ続く砂浜もあるようだ。東北地方でも海水浴はするらしくて海水浴場もある。

双葉層というのは8000万年前には海だった　という層で「海竜の里センター」の近くにはフタバスズキリュウ発掘現場があるのだ。発見されたリュウは　どれも小さくて若い個体だったと思われるのだそうだ。弱いものが淘汰される厳しい時代だったのだ　と説明板に書いてあった。

また　暑くもなく寒くもない時期を選んで行ってみたいと思う。

アンモナイトセンター

いわき市の「アンモナイトセンター」に行って来た。

さすが東北地方。山の上で風が冷たい。冬用パーカを持って行って正解。桜もまだ咲き始めたばかりだった。受付前は晴れていたのに掘り始めたら雨になった。でも雨天中止にならなくてよかった。

9：30から受付。体験発掘は観覧料だけでできるのだがケガをした時の保険込みなのだそうだ。血液型まで書かされた。参加人数は6家族24人。長靴着用　道具持参のベテランリピータらしき人も何人かいた。10：00から研修室でOHPを見ながら発掘のレクチュアを受ける　約10分。それから全員で館内を見学。むき出しの地盤の上に家を建てたといった作りの展示室で、周りをぐるりと階段と廊下で回れるようになっていて大きなアンモナイトがゴロゴロ見える。

外に出てヘルメット　防塵メガネ　鏨　金づちを配られ軍手をしてポリ袋を持って展示館の隣にある展示室内の地盤とひとつながりになっている崖に登って指示された地層を掘る　掘る　掘る。約1時間。グレーの地層でもろいのだが　なかなかうまく掘れるものではない。雨が降る中がんばった。

終わってから出てきた化石を学芸員のおじさんに見せて名前を教えてもらうのだが見てすぐ「これは％＆＃＄＊ですね」とか「これは＃＆＄％＋＊で三角貝の仲間です」とわかるのだ。すごい。おしいことに＃％＄＆＊＋の部分はおぼえられなかった。うちの成果は＆＄％＊＃＋の貝の化石と三角貝の一種の化石だけ。サメの歯を掘りあてた人がひとりいたそうだ。ベテランお父さんは上手にガンガン掘ってスーパー袋いっぱいに化石を取っていた　すごい。普通の化石は持って帰れるのだが貴重な化石を掘り当てた時は置いていくことになっているらしい。

終わって12時。「海竜の里センター」というところに行き展示を見た。TVの「鉄腕DASH」で掘った化石が寄付されて展示してあった。小さな観覧車といくつかの遊具があって　どれも200円で乗れるのだが　あれはいらないと思った。売店でちいさなアンモナイト化石を買った。

それから海に出て砂浜でしばし遊んでから車で移動。途中「かにめし」の旗に引かれて停まり昼食に「かにめし弁当」4人分購入。すごくご飯の量が多かったのでびっくりした。あれで500円は安い。なぜ弁当かというと　久の浜の近くには食べ物やさんがなかったのだ。

ひさしぶりに家族4人でのお出かけで行き先も那須の家ではなかったから子供たちは大満足したそうだ。「取れなかったけど化石掘りができて楽しかった」とのこと。よかったね。

写真は明日まとめて出します。

入学式

娘の高校の入学式だった。

中学で入っちゃったから厳しい高校受験もなく制服が変わっただけ。

朝から入学式のしたくをしてパン屋にブランチ用のパンを買いに行き、11時からの仕事の打ち合わせ会に行き（12：30集合なので娘は先に行かせた）、待っていた息子を連れて1：00からの入学式に飛び込んだ。

終了したのが14：40。急いで帰って夕飯のしたく。お祝いのお赤飯は朝のうちに豆を熱湯に付けておいたので色出しＯＫ。これも朝のうちに研いでザルに上げておいたもち米を入れて炊飯器ON。おつゆとサラダを作っておかずはケンタッキーのフライドチキン。

夕方からレッスンして終わってから家庭教師に行って、帰りに24時間営業のスーパーで娘のソックスを買って帰って来たら11時近かった。。。。。。

それからビールを飲みながら(^.^)娘の明日のお弁当の下ごしらえをして準備完了。

明日は定期代を持たせて　朝買って行かせなければならないから　これからJRの定期代を調べるのだ。

私って何て働き者なんでしょ。

うれしいね(^・^)

「66-30」で書いた生徒が花開いた。

初回授業で　3-9の計算が出来なかった生徒。教えてやっとできるようになったが　6-3+10になるとお手上げだった。もちろん分数　小数は全くわかってなくて毎回　小学生用ドリルをプリントアウトして持って行ってやらせていた。

それが3月末から突然　花開いたようにできるようになった。式の計算と方程式（等式）の計算を見分けて解ける。割り算は分数に変えて解ける。通分　約分がスラスラできる。分配法則も正負の数も　ほぼ間違えずにできるようになった。分数小数混じりの連立方程式だってOK。

今日は指数の計算のしかたを教えた。ウソのように飲み込みが早い。少し間違えても　丸がいっぱいつくから　とてもうれしそうに笑った。そりゃあ　うれしかったと思う。

やってみれば中学生の数学なんて　そんなに難しいことをやっているわけじゃなし、小学校の時と計算のしかたが違うわけじゃなし。去年の7月末から　かれこれ8ヶ月、やっと頭の中の回路がつながったようだ。やっと公立高校入試の1番問題で点を取れるようになった。

あとは継続してやっていくことで定着させられる　かな？

渡る世間は鬼ばかり

いつも親が車で送り迎えしている生徒が今日は自転車で来た。

中2で距離は1キロくらいなんだけど大事な娘だし（茶髪で眉毛ナシ化粧あり）帰りに悪いのに誘われて行方不明になられても困ると思っているのだろうと思っていた。

それが今日は自転車で来た理由は「渡る世間は鬼ばかりの最終回だから」。

「何時から始まるの　それ？」「9時から」
なるほど9時半に迎えに来られないわけだ。

しかし　それって『娘よりドラマの方が大事』と言っているわけだね。
普段の送り迎えはなんだったのだろう？

ガラス窓

この頃　息子は言葉にうるさい。

今日、朝能登半島で大きな地震があった。
お昼ごはんを食べながら家族でニュースを見ていたら「ガラス窓が壊れるなどの被害が・・・・」とアナウンサーが言った途端に「ガラス窓が壊れるってヘンじゃない？壊れるなら窓ガラスでしょ」とツッコミを入れる息子。

それで「窓ガラスと言ったら壊れたのはガラスだけ。ガラス窓と言ったらガラスが入っている窓自体が壊れたってことじゃないの？」と言ってやったら「う～～ん」としばらく考えていた。

おやつにガトーショコラを焼いてやったら娘が「全然おいしい！」と言った途端に「全然　のあとにはダメとかおいしくないとかが付かなくちゃいけないんだよ」と鋭いツッコミ。うん　キミは正しい。

その調子で日本語が壊れるのを阻止して欲しいものだ。

卒業式

娘の卒業式だった。

東京は記録的に遅い初雪の日で寒かった。式典は大学のホールだから劇場イスに暖房完備で暖かかったのだがクラス毎に最後のお別れをして出て来るのを待つ間に冷えてしまったらしくて帰って来たら足がつった。

夕飯は炊飯器でお赤飯を炊いた。分量通りに炊くと5合もできてしまうのでレッスンに来た生徒たちにも少しずつおすそ分けして家庭教師先にも持って行った。

しかし　お赤飯の時のおかずって困るな。お祝いの折り詰めみたいに野菜の煮物と出汁巻きタマゴとブリの照り焼きとか鯛の塩焼きとかだと塩分摂り過ぎになってしまいそうだし。悩んだあげく子供のリクエストで牛の薄切り肉とモヤシの炒め物とサラダになった。なんか変な取り合わせだったがモリモリとよく食べてくれた。

それにしても何でうちの人たちはお赤飯が好きなんだろう？いや私も好きだけどさ。よその家もお赤飯好きなのかな？毎日スーパーで売っているくらいだから　きっとみんな好きなんだね。

お友達と初めてのお出かけ

娘にとって初めての「お友達とのお出かけ」でディズニーシーに行って来た。

総勢8人（補習の子も行けた）で舞浜駅8：00集合。前日　自分で路線を調べて東京駅乗換え京葉線ルートで行くことにしたので朝早くに夫が駅まで車で送った。もちろん前日にはとなりのセブンイレブンでキャンパスデーパスポートも購入。学生証も定期も携帯も持って万全。ルンルンで出かけた。

私は家でレッスンして　残りの時間は何となく落ち着かないのでPCのキイボードのお掃除をしてしまった。かんたんマイペットと綿棒を使ってキイの法面までピカピカにした。エアダストかけて中のホコリも飛ばした。何やってるんだろうね　全く。あとは管理しているHPの更新をして過ごした。

6時過ぎには「9時ごろ出る」とメールが入り、10時前に東京駅から「これから乗り換える」と電話が入った。時間を見計らって駅まで全員で車で迎えに行き「おなかすいた」娘のためにラーメン屋に寄って　みんなでお夜食して帰って来た。

「すごく楽しかった」そうで話が止まらない。時系列に沿って全部話さないと終わらないらしい。家に着くなりおみやげに買ってきたチョコレートとクッキーを缶から出して缶だけ部屋に持っていった　おいおい。

生まれて初めてのお友達とのお出かけだったけど楽しく一日を過ごせてよかったね。

鋳物工場見学

息子のクラスが（1学年1クラス）鋳物工場見学に行って来た。

コークスとベントナイトと「できそこないの何かの部品」という面白い形をした鋳物製品をもらって来た。「どこの何という工場に行って来たの？」という問いには答えられなかったが『鋳物工場に行って来た』ということはわかっていて宿題の絵日記には　ちゃんと溶けた鉄を「砂型に流しこんで」などと書いていたから　まあいいか。

以前聞いた、夫の友達の話を思い出してしまった。

夫の友達（便宜上Aさんとする）はアルミダイキャストの工場をやっていて　息子さんのクラスの工場見学に協力したことがあるのだそうだ。工程を説明しながら見せて　おみやげに出来上がったプラスチック製品をあげて全員にジュースをふるまってやったと。後日クラス全員分の感想を綴った文集が届いたのだが読んでみてひっくり返りそうになったそうだ。というのは半分くらいが「ジュースがおいしかったです。おじさんの工場はジュースを作っているのですか？」というものだったと。Aさんは「半日工場止めて説明してやって覚えているのはジュースだけかい」と思ったそうだ。「学校で何を教えているんだ。来る前と来た後に説明もしないのか」と怒っていた。それ以降　頼まれても工場見学は断っているそうだ。

むべなるかな。そんな作文を書かせてそのまま届ける無神経さは信じられないと思った。事前学習も事後指導もやってないね　それは。その話を聞いた時は現職だったから担任の顔を見てみたいとつくづく思ったぞ。

それに比べればうちの息子はかなりマシだな。溶かした鉄を流し込む機械の絵も上手に描けていたし「溶けた鉄はオレンジ色なんだよ。働いている人は冬でも半袖なんだ。ものすごく危ない仕事で熱いんだよ」と一生懸命話して　もらってきたコークスや「できそこないの部品」は宝物になるらしいからね。

そういうのって私も見たかったよ。工場って心躍るものがある。この年になってもトヨタの組立て工場とビール工場とお菓子の城の工場くらいしか見たことのない身としては鋳物工場って引かれる。うらやましい。

危うし！ディズニーシー

娘の中学校は　もう進級試験も学年末試験も終わり、高校説明会も終わり、授業も給食も終わり、自主研究発表会も終わった。あとは明日答案返却で行き、何回か学校に行くだけで卒業式練習もなく卒業式である。公立と違って卒業記念旅行（要はディズニーランドね）も卒業生を送る会もない。

それで仲のよい人たち8人で集まってディズニーシーに行く計画を立てていた。しかし今日　そのうちの1人が『補習授業出席命令』（本当は何と言うかは知らない）の封筒をもらってしまったのだ。

「たとえ行く日に補習授業がなくても　これじゃ行かせてもらえない」ということでメンバーが欠けることになってしまった。計画を卒業式後の日程に変えるか　行くのをやめるかという事態になってしまった。

メンバーのほとんどが親ナシでお出かけするのは初めての子達だ。せっかくの機会だから行かせてやりたいが　どうなることか。

それとは別に　うちの娘が『補習授業勧告書』をもらわずに済んだ、ということがわかって胸をなでおろしている母である。

むだ足・・・でもないか

今日の生徒。試験前だから５時からということになってたのだが向かっている途中で母親からTEL「校外学習で何時に終わるかわからないから帰りが６時半くらいになるみたいです。土曜日に替えてほしいと電話してきたんですけど」と。

土曜日だと期末は終わってしまっている。たまたま７時半からの生徒が指を捻挫して欠席だったので「遅い時間でもできますよ」と言ってやって何時からにするか返事待ちでUターン。

しかし待てよ。公営の施設に校外学習に行ってると言っていたが、そこは４時半で終わりで５時には人がいなくなっているはずだ。何が「６時半くらいになる」んだか。

５時５分過ぎに☎「６時半からにしてください」と言うので「今どこにいるの？」と聞いたら「自宅です」。何だよ５時からだってできたんじゃないか！むかっ腹立てつつ家に帰った。

再度６時半に行って「はい数学のワークと教科書を出して」と言ったら「あ！」。学校に置いて来てしまったのだ。教え始めてから8ヶ月、今までに何回「持って帰れ」と言ったことだろう。ましてや木曜から試験なのに。ムッとして口がきけなくなってしまった。約５分。「今日はやめましょう。試験前だからわざわざ時間を取って来てやって　それも２往復しなきゃならなくてガソリンと時間の無駄遣いしたと思ってあきらめよう。試験前なのに全部学校に置いてくるなんて『勉強しません』と言っているようなものでしょう。試験に対する姿勢からしてダメだってことだから　もういいでしょう。お母さんには自分で言いなさい」ということで５分で終わった。早かったな。他の教科をやっても良かったけど、それじゃ“置いて来ても大丈夫”になってしまうからね。

すぐ近くのおばあちゃんちにいたお母さんが息せき切って帰って来て平謝り。申し訳ないとは思うがわかってくれる親だから　ここはショック療法ということで了解してくれた。月末で月謝の日だったが勉強しなかったのに「申し訳ない」と今日のやらなかった分までいいと言ったのに払ってくれた。当然もらって来たよ。

まともに月謝もらっちゃったから『むだ足』でもなかったか？